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湖北经济学院法商学院本科毕业（设计）论文 PAGE PAGE 15 2010届普通本科毕业论文（设计） 存档编号： 2010届普通本科毕业论文（设计） 法商学院 毕业论文（设计） 题目：会计专业学生自主性学习：一个问卷调查 专 业： 会 计 学 院 系： 会 计 系 班 级： 学 号： 姓 名： 指导教师： 职 称： 湖北经济学院法商学院教务处 制 目 录 TOC \o 1-2 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc261702221 摘 要 PAGEREF _Toc261702221 \h 1 HYPERLINK \l _Toc261702222 一、导论 PAGEREF _Toc261702222 \h 2 HYPERLINK \l _Toc261702223 （一）研究的理论与实际意义 PAGEREF _Toc261702223 \h 2 HYPERLINK \l _Toc261702224 （二）国内外相关研究成果及研究动态综述 PAGEREF _Toc261702224 \h 2 HYPERLINK \l _Toc261702225 二、研究方法及结构 PAGEREF _Toc261702225 \h 3 HYPERLINK \l _Toc261702226 （一）本文的研究方法与结构 PAGEREF _Toc261702226 \h 3 HYPERLINK \l _Toc261702227 （二）本调查的局限性 PAGEREF _Toc261702227 \h 3 HYPERLINK \l _Toc261702228 三、样本的一般性描述 PAGEREF _Toc261702228 \h 4 HYPERLINK \l _Toc261702229 （一）各专业样本量分布 PAGEREF _Toc261702229 \h 4 HYPERLINK \l _Toc261702230 （二）调查对象 PAGEREF _Toc261702230 \h 4 HYPERLINK \l _Toc261702231 四、统计结果及相关分析 PAGEREF _Toc261702231 \h 6 HYPERLINK \l _Toc261702232 （一）会计专业学生自主观念的认知程度调查 PAGEREF _Toc261702232 \h 6 HYPERLINK \l _Toc261702233 （二）会计专业学生自主性学习参与程度的调查 PAGEREF _Toc261702233 \h 7 HYPERLINK \l _Toc261702234 （三）会计专业学生自主性学习动机的调查 PAGEREF _Toc261702234 \h 8 HYPERLINK \l _Toc261702235 （四）自主性学习行动在各年级学生间的差异分析 PAGEREF _Toc261702235 \h 9 HYPERLINK \l _Toc261702236 五、初步结论 PAGEREF _Toc261702236 \h 11 HYPERLINK \l _Toc261702237 主要参考文献 PAGEREF _Toc261702237 \h 12 HYPERLINK \l _Toc261702238 附表 PAGEREF _Toc261702238 \h 13 摘 要 自主性学习作为一种现代教学理念，与传统的被动适应式学习相比，在学习的主动性、开放性、建构性上都具有明显的区别，它解放了学生，使学生的独立性得到充分发挥，内部潜能得到释放，它是对接受性学习的超越。这对于现在广大的会计专业学生而言，很有实际推广价值。但现实教学中人们对学生在学习中的主体地位还停留在理论观念上，在实际操作中往往流于形式，尤其是对会计这门需要将理论与实践结合起来的学科。 关键词：会计专业学生、自主性学习、问卷调查、结果分析 一、导论 （一）研究的理论与实际意义 当今社会经济快速发展，并在逐步趋于完善，经济的发展是以会计的工作为基础的。会计工作已经引起了社会的广泛关注，会计工作对社会发展起到了重要的影响。会计专业学生是会计领域的未来，是未来会计工作的基础，他们的知识和能力影响到他们将来的会计工作，影响到社会经济的和谐健康发展，他们的工作能力是从学习能力中积累发展起来的，所以他们的自主性学习成效对社会经济发展有着深刻的意义。 自主性学习作为一种现代教学理念，与传