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甜甜的泥土 * * 黄飞 1．把握故事情节，体会母子深情，领悟小说主旨。 2．了解妙用对比手法的作用。 1．简要概括文章的内容。 2．说说文章主要体现了怎样的 情感。 4.我们可以从文中哪些语句能看出她对王小亮的疼爱？选择一到两段最令你感动的内容来读一读，读后说说你感动的原因。 3.文章中的“她”是谁？到学校来干什么？ 一、读准下列黑色字词 àndàn dāizhì mòdì lèng zheng shuànjìn yūn xuàn 黯淡 呆滞 蓦地 愣 怔 涮净 晕 眩 cèngzhe shǔnzhe 吮着 蹭着 二、小说讲述了一个怎样的故事？请概述。 分 埋 化 送 1.文章中的“她”是谁？到学校来干什么？ 王小亮过去的妈妈 送奶糖，王小亮最爱吃的奶糖 2.我们可以从文中哪些语句能看出她对王小亮的疼爱？选择一到两段最令你感动的内容来读一读，读后说说你感动的原因。 读出气氛 读出感情 按句式说话：“读______，我体会到 _____________” 的句式说话。 1.小说写了哪几个人物？主要写谁？ 王小亮 离异母亲 传达室爷爷 老师 同学 后 母 爸 爸 关爱 虐待 对比 2.当王小亮发现奶糖融化后，很伤心，“呆呆地凝视着”，不一会后，“他，又笑了： 那泥土，甜丝丝的。” 课文结尾的这句话有什么含义？ 那甜甜的泥土寄托