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【同步备课】2014年高中物理课时训练人教版必修2 6.4万有引力理论的成就.doc

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【同步备课】2014年高中物理课时训练人教版必修2 6.4万有引力理论的成就

第4节 万有引力理论的成就                         【测控导航】 知识点 题号 1.天体密度的计算 1、4 2.天体质量的计算 2、5、7 3.天体运动问题的定性分析 6、9 4.天体运动问题的定量计算 3、8、10 5.万有引力定律的综合应用 11 巩固基础 1.一飞船在某行星表面附近绕该行星飞行,若认为行星是密度均匀的球体,要确定该行星的密度,只需要测量( C ) A.飞船的轨道半径 B.飞船的运行速度 C.飞船的运行周期 D.行星的质量 解析:飞船绕行星做匀速圆周运动,万有引力提供向心力,即G=mR,故行星的质量M=,其密度ρ==,由此看出,只要测出飞船的运行周期T就可确定行星的密度. 利用万有引力提供向心力得出质量表达式,进而得到密度表达式,再逐一分析题设条件,即可得出正确结论. 2.若地球绕太阳公转周期及公转轨道半径分别为T和R,月球绕地球公转周期和公转轨道半径分别为t和r,则太阳质量与地球质量之比为( A ) A. B. C. D. 解析:无论地球绕太阳公转,还是月球绕地球运转,统一的公式为=m,即M∝,所以=. 3.我国在1996年成功发射了一颗实用地球同步卫星,从1999年至今已几次将“神舟”号宇宙飞船送入太空,在某次实验中,飞船在空中飞行了36 h,环绕地球24圈,那么,同步卫星(周期为24 h)与飞船在轨道上正常运转相比较( AD ) A.同步卫星运转周期比飞船大 B.同步卫星运转速率比飞船大 C.同步卫星运转加速度比飞船大 D.同步卫星离地高度比飞船大 解析:依题意知,“神舟”号飞船的周期T= h=1.5 h24 h,即飞船的周期小于同步卫星的周期,选项A正确;由v=可知,飞船的线速度大于同步卫星的线速度,选项B错误;由an=可知,飞船的向心加速度大于同步卫星的向心加速度,选项C错误;由T= 2π可知,飞船的轨道半径小于同步卫星的轨道半径,从而离地高度小于同步卫星的离地高度,选项D正确. 4.地球表面的重力加速度为g,地球半径为R,万有引力常量为G,则地球的平均密度为( A ) A. B. C. D. 解析:在地球表面处有G=mg,① 地球的平均密度ρ=,② 解①②式得ρ=,选项A正确. 5.利用下列数据,可以计算出地球的质量的是( ABCD ) A.已知地球的半径R和地面的重力加速度g B.已知卫星绕地球做匀速圆周运动的半径r和周期T C.已知卫星绕地球做匀速圆周运动的半径r和线速度v D.已知卫星绕地球做匀速圆周运动的线速度v和周期T 解析:设相对地面静止的某一物体的质量为m,由G=mg,得M=,所以选项A正确.设卫星质量为m,则万有引力提供向心力,由G=m,得M=,所以选项B正确.设卫星质量为m,由万有引力提供向心力,G=m,得M=,所以选项C正确.设卫星质量为m,由万有引力提供向心力,G=mω2r=mvω=mv,G=m,消去r得M=,所以选项D正确. 6.一颗质量为m的卫星绕质量为M的行星做匀速圆周运动,则卫星的周期( AD ) A.与卫星的质量无关 B.与卫星的运行角速度成正比 C.与行星质量M的平方根成正比 D.与卫星轨道半径的次方有关 解析:对卫星由牛顿第二定律得G=m,解得T=2π,由此可知T与卫星的质量无关,与行星质量M的平方根成反比,与卫星轨道半径的次方成正比,故选项A、D正确,C错误;由T=可知T与角速度成反比,选项B错误. 7.设想“嫦娥号”登月飞船贴近月球表面做匀速圆周运动,测得其周期为T.飞船在月球上着陆后,自动机器人用测力计测得质量为m的仪器重为P,已知引力常量为G.由以上数据可以求出的量有( BC ) A.仪器随月球自转的加速度 B.月球半径 C.月球质量 D.月球绕地球做匀速圆周运动的向心加速度 解析:“嫦娥号”登月飞船所需的向心力由月球对它的万有引力提供,即G=m0R,则=;月球表面质量为m的物体所受的万有引力等于其重力P,即G=P;最后两个等式中只有R和M未知,联立即可解得M和R,故答案为B、C. 8.已知地球的质量为M,月球的质量为m,月球绕地球运行的轨道半径为r,周期为T,万有引力常量为G,则月球绕地球运转轨道处的加速度大小等于( BD ) A. B. C. D.r 解析:对月球由牛顿第二定律得G=man=m, 解得an==,故选项B、D正确. 提升能力 9.在研究宇宙发展演变的理论中,有一种学说叫“宇宙膨胀说”,这种学说认为万有引力常量G在缓慢地减小.根据这一理论,在很久很久以前,太阳系中地球的公转情况与现在相比( BC ) A.公转半径R较大

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