三年级下学期音乐教学计划.docVIP

漆小五年级下学期音乐教学计划 教材体系 苏少版 制订教师 五年级音乐备课组 单元 内容 教学目的 学习领域 拓展 一 第一单元 中国娃 1、表情地参加本单元的系列音乐活动，从中感受、，作为中国娃我们自豪！ 2、能用动作恰当地表现音乐。 3、了解装饰音的作用。 4、了解演奏形式——琵琶协奏曲。 听：《草原小姐妹》、《嘎子嘎》《捉迷藏》、《来吧来踢球》 唱：《草原赞歌》、《中国娃》、《海娃的歌》、《来吧来踢球》 动：歌表演（1 ） （2）评价 游戏 奏：《草原英雄小姐妹》 关注课内外有志少年的音乐故事如：《歌唱二小防牛郎》 采集身边的小英雄的故事 感受我们是自豪的中国娃 二 第二单元 绿色的祖国 在音乐学习过程中抒发对大自然的热爱。 2、能用柔和声音演唱，领略大自然的气息与艺术魅力。 3、律动感受节拍和情绪，了解本单元音乐知识。 4、以自己喜欢的形式尝试音乐情境小品的设计表演。 听：《山林的呼唤》、《神奇的九寨》、《致春天》、《春野》、《给未来一片绿色》 唱：《春游》、《乡间的小路》《白兰鸽》、 动：我的创造 露一手，采集与分享 奏：复习竖笛并检查 唱唱咱们身边的歌，获得感受体验 如：《龙川情》 利用校园电视台拍摄的景色及同学们日常学习生活花絮，配上本单元歌曲录音，并讨论评价。 三 第三单元 京腔京韵 了解我国的国粹——京剧。 能学几个戏曲基本动作，数板技巧，并能边唱边表演 能初步视奏《京调》。 4、能参与收集具有京腔京韵的音乐作品 听：《京调》、《急急风》、《前门情思大碗茶》《没有共产党就没有新中国》 唱：《京调》、《甘洒热血写春秋》、《梨园英秀》 动：我的创造 歌表演 露一手 奏：竖笛《京调》 收集音乐资料并与他人分享。介绍京剧表演艺术家，并说说自己了解的 四 第四单元 碧野金山 初步了解相关民族音乐风格特点、音乐文化。 能用自信、大胆的演唱体悟和表现民歌的特色，并作初步评价。 积极参与音乐知识的实践活动。 听：《在那东山顶上》、《防牦牛的小卓玛》、《哈那斯湖组曲》、《牧歌》、《森吉德玛》、《孩子们的舞蹈》 唱：《防牦牛的小卓玛》、《我的家在日喀则》、《小巴郎，童年的太阳》 动：采集与分享 歌表演，我的评述 奏：复习竖笛 音乐家介绍：贺渌丁 歌曲乐园资料 音乐知识：民歌 民歌概述、特点 五 第五单元 欢腾的边塞 感受相关民族民间音乐的风格特点，了解相关文化。 学会用自然圆润的声音表现歌曲。 尝试在歌曲演唱中设计声势动作或伴奏，积极与他人合作。 听：《北京喜讯到边寨》、《瑶族舞曲》、《有一个美丽的地方》、《熊猫的摇篮》、 唱：《在一起》、《弹月琴的小姑娘》、《快乐的泼水节》 动：采集与分享 露一手 奏：竖笛：《瑶族舞曲》 音乐家介绍 备用资料歌曲 六 第六单元 荡漾的深情 用心灵去感知体验 借古今中外“水”之歌抒发浓浓深情。 富有表现力的演唱，理解歌曲表现的内容，丰富音乐表演形式。 积极参与音乐活动，能在小组中发表建议。 赏《圆舞曲》，感受音乐要素。 听：《黄水谣》、《献给鼓浪屿》《沃尔塔瓦河》《又唱浏阳河》 唱：《大海啊，故乡》、《划船歌》《浏阳河》 动：我的创造 奏：复习《瑶族舞曲》并检查 了解音乐家冼星海以及相关作品 了解与本单元相关音乐文化 如：《大海一样的深情》。 复习考试 1、能大胆、自信地独立歌唱。2、背唱1-2首本学期歌曲。3、能积极进行自评和互评。 考试：背唱1-2首歌曲