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三年级数学下册_小数的认识教案_冀教版
第一课时 小数的认识
教学内容；课本50---51页内容
教学目标：
1.通过商品价格。在已有的生活经验和知识背景下经历认识小数的过程。
2.结合具体内容认识小数，会读。写简单的小数。知道以元为单位小数的实际意义。??
3.初步感受小数在生活中的广泛应用，培养数学的应用意识。
教学重点；认识小数，能正确读.写简单的小数。
教学难点;知道以元为单位小数的实际意义，初步体会小数的意义和特征。 教具准备：
多媒体课件
教学过程：一，
一、情景导入：
1.老师出示小黑板，让学生读出每种物品的长或宽，并用自己的方式描述一下。
2.老师出示蓝灵鼠的问题：把上面物品的长度写成用“米”作单位的数。学生以小组为单位交流改写的方法，然后全班交流。如果学生写不好，老师要作为参与者示范改写一个，特别说明把用几米几分米几厘米表示的物体长度改写成用“米”作单位的数时，要在“米数”的右下角点上小数点。
3.在学生明确改法后，老师临时出一两道题，请接受能力稍差的同学改一改。
二、说一说：
先让学生读教材上的内容，然后鼓励学生说出自己知道或改写的小数。如：自己的视力是多少等等。
三、试一试：
老师出示小黑板，让学生把第五单元实践活动中投沙包时记录的成绩改写成以“米”为单位的小数，并进行交流。
四、练一练：
第一题，老师辅助学生实际测量身边的物品。可以让学生先估计一下，再用不同的方式进行测量。如：门和黑板可请学生和老师共同测量；课桌可让学生同桌合作，一人测量，一人记录。最后交流记录的结果。 第二、三题，由学生独立完成，再交流评判。 第四题，让学生在家中自己测量，用“米”作单位记下测量的结果。如果家里没有这些物品，可选择别的物品代替。
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