必修四《生活与哲学》第五课把握思维的奥妙.打印详解.doc

渤大附中高三年级 政治 科学案 NO：4-2-5 编写人 谢洪玉 编写时间 2014-12-22 使用时间 2015-01-05 主任 第二单元 探索世界与最求真理 第五课把握思维的奥秘 【课前延伸学案】 【明确考点】 4.物质决定意识 （1）意识的起源， （2）意识的生理基础， （3）意识的内容与形式。 5.意识的能动作用 （1）意识能动性的特点， （2）意识能动性的表现。 6.客观规律与意识的能动作用 （1）尊重客观规律与发挥主观能动性， （2）一切从实际出发，实事求是。 【了解考情】 一切从实际出发、实事求是；意识的能动作用；意识是客观存在的反映是近三年的高频考点。高考中选择题和非选择题都有所体现。预计2014年高考要结合党的十八大报告、国家的宏观调控政策，从一切从实际出发、实事求是方面切入，考查分析和解决问题的能力。1、重点：意识的能动作用，一切从实际出发 2、难点：意识作用的理解 【单元结构】 二．考点突破 深度分析 知识点一 物质决定意识（意识是什么） 考点1 意识的起源：意识是。 意识是长期发展的产物。一切物质都具有的是人类意识产生的物质基础，生物的（刺激感应、感觉和心理）是人类意识产生的前提。 人的意识是从动物的心理发展而来的，但纯粹的动物心理并不会自发地形成意识。劳动和社会交往促进了意识的物质器官——的生成，促进了意识的表达手段——的产生，提供和丰富了意识的。意识不仅是长期发展的产物，更重要的还是的产物。 考点2 意识的生理基础： 是意识产生的生理基础，意识是的机能。 （1）人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的 。 （2）意识是 的机能 （3）人的意识不同于动物的本能活动。意识是人特有的。 2.意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的。 人有第二信号系统 考点3 意识的内容和形式：意识是 的反映 1.意识产生的条件： 和 2.意识是 对 的反映。 它的内容来自 ，内容是 的，而意识的形式是 的。 3.无论是正确的意识还是错误的意识都是是人脑对 的反映。 （1）正确的思想意识是人们对客观事物本来面目的 反映。 （2）错误的思想意识是人们对客观事物本来面目的 反映。 注意：特别提醒 2．意识活动具有 和 （1）表现： ①不是反映客观世界所有内容，而是主动选择的，有所选择的 ②不仅反映现象，而且把握 和 ③不仅反映 ，而且追溯 、推测 （2）地位：意识活动的 ，是人能够认识世界的重要条件。 （3）世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物 ①人不能穷尽对客观事物的认识，因为事物是不断变化和发展 ②就没个人来说，就认识的每一次实现而言，认识是有限的 ③就整个人类来说，认识又是无限的 考点2 意识能动性的表现 1.人能够能动地认识世界 意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性，意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握世界的本质和规律；意识不仅能够反映当前对象，还能够追溯过去，推测未来。即意识能够能动地认识世界。 2.人能够能动地改造世界---意识对改造客观世界具有 作用 ①正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。 ②歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人们的活动引入歧途，阻碍客观事物的发展。 3.意识对人体生理活动具有 和 作用 ①正确的、高昂的精神,可以催人向上,使人奋进. ②错误的、萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。 总结：意识能动作用的表现 【1】原理内容：意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性，意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握世界的本质和规律，即意识能够能动地认识世界。 【2】方法论：我们一定要重视意识的作用，充分发挥主观能动性，正确认识事物。 【3】错误倾向：既要反对否认意识能动作用的形而上学宿命论，又要反对夸大意识能动作用的唯心主义观点 （2）人能够能动地改造世界的原理（意识对改造客观世界具有指导作用） 【1】原理内容：意识对改造客观世界具有指导作用。正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人们的活动引入歧途，阻碍客观事物的发展。 【2】方法论：一定要重视意识的作用, 重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思