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参考答案(一) 23．(1)名誉权(或人格尊严权,或人格权，或人身权利)。 （2）①公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。②公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 （3）在行使权利时要尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利。 24．（1）①思想道德建设。②增强全体社会成员的诚信意识。 （2）社会主义核心价值观的基本内容是富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。其中，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。 （3）二者有着密不可分的内在联系并有机统一于中国特色社会主义实践。社会主义核心价值观构成中国梦不可或缺的价值内核；实现中国梦离不开社会主义核心价值观的思想保证。 25．（1）助人为乐。 （2）被救助人讹诈救助人的行为，既违背了诚实守信的道德，败坏了社会风气，也违反了我国相关法律的规定，侵害了救助者的合法权益,具有一定的社会危害性，应受到法律制裁。 （3）①部分人救助精神缺失，人与人之间缺乏信任。②国家应加强思想道德建设，提高全民族的思想道德素质；进一步健全相关法律法规，帮助求助者规避可能遭遇的法律风险；大力普及急救知识，提高人们的社会急救素养；大力宣传、表彰好人好事，营造“我为人人、人人为我”的良好社会氛围；等等。 26.（1）推行“台独”决没有好下场。 （2）①台湾自古以来就是中国的领土，世界上只有一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。②实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。③香港、澳门回归祖国后保持了繁荣、稳定和发展，说明“一国两制”的方针是完全正确的，具有强大的生命力。这为解决台湾问题提供了范例。④从事“台独”分裂活动，企图把台湾从祖国分离出去不得人心，决没有好下场。⑤中国的综合国力不断增强，国际地位日益提高。中国政府有诚意、有信心、有能力解决台湾问题，实现两岸统一。 （3）积极宣传党和政府的对台方针政策和原则立场；积极参与两岸的交流与合作；坚决同各种破坏两岸统一的行为作斗争等。 27.(1)说明了我国政府坚持原则以人为本,尊重和保障人权；尊重人的生命，把保障人民的生命安全放在第一位；对人民群众的安危高度负责，维护广大人民群众的利益；等等。 （2）①人的生命是最宝贵的。我们应该珍爱生命，积极行使生命健康权。②人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲属朋友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。③不良情绪有害于我们的身心健康。我们应该学会调控情绪，排解不良情绪。④人生难免有挫折。当我们遭受挫折时，要勇敢地面对挫折，战胜挫折。（本小题还可从其他角度作答。只要言之有理，均可） （3）珍爱生命，积极锻炼身体；患病后及时医治；决不自杀，也不自残；自身的生命健康受到他人非法侵害时，勇于依法维权。 28．(1)改革开放以来，我国经济快速发展，综合国力显著增强，人民生活水平大幅度提高；发展中国特色社会主义，必须坚持改革。 （2）①改革是社会主义制度的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。②我国还处在社会主义初级阶段,社会主义具体制度还不完善。面对新形势新任务，全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须在新的历史起点上全面深化改革。 （3）中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，以全心全意为人民服务为宗旨，坚持以人为本，执政为民，尊重和保障人权，努力让人民共享改革发展的成果，过上幸福美好的生活。 （4）本小题具有开放性，言之有理即可。例答：就“深化教育领域综合改革”提出建议：强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养；大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距；统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担；等等。 29．（1）①现实生活中人们浪费食物的现象比较严重。②大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风；进一步完善党纪政纪和法律法规，依规依法严厉查处公款浪费的行为；采取针对性、操作性、指导性强的举措，加强监督检查，鼓励节约，整治浪费。 （2）此观点是错误的。因为：①勤俭节约是中华民族的传统美德。厉行