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1课----复习课
22.3分式的运算
学习重点：分式的混合运算
学习难点：分式的混合运算
◆课前热身
1.若分式有意义，则x的取值范围是（ ）
A．x≠1 B．x 1 C． x 1 D．x 1
2.化简的结果是 3.分式的计算结果是（ ）
A． B． C． D．
4.计算的结果是（ ）
A．a B．b C．1 D．－b
知识网络（一）、分式定义及有关题型叫做分式。三个热点：①有意题型一：考查分式的定义
【例1】下列代数式中：，是分式的有： .
题型二：考查分式【例2】当有何值时，下列分式有意（1） （2） （） 【例3】的值为零，则的值是 ．
题型：考查分式的值为正、负的条件
【例4】（1）当为何值时，分式为正；
（2）当为何值时，分式为负；
（3）当为何值时，分式为非负数.（二）分式的基本性质及有关题型
1．分式的基本性质：
2．分式的变号法则：
题型一：化分数系数、小数系数为整数系数
【例1】不改变分式的值，把分子、分母的系数化为整数.
（1） （2）
题型二：分数的系数变号
【例2】不改变分式的值，把下列分式的分子、分母的首项的符号变为正号.
（1） （2） （3）
题型三：化简求值题
【例3】已知：，求的值.
提示：整体代入，①，②转化出.
【例4】已知：，求的值.
练习：
1．已知：，求的值.
．已知：，求的值.
永和中学 八年级数学导学案 课型：新授课 备课教师：刘玉霞 班级： 姓名： 日期：
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