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六年级语文上册教材研说
六年级语文上册教材研说
韩英喜
各位领导老师大家好：
今天我就《教科版语文》六年级上册结合学科课程标准及学段目标谈谈我的理解。
课程标准中提出了“全面提高学生的语文素养”的基本理念，并从这个基本理
念出发，下面我将从课程标准、教材解析、教学建议几方面来阐述。
一、说课标：
总体目标：课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高。围绕整体目标小学阶段又有细分。在这里重点说本册教材的课程目标。
（一）识字与写字
1.会写154个字，累计认识常用汉字3000个字左右。有较强的独立识字的能力。注意防止和纠正错别字。
2. 能用钢笔书写楷书，行款整齐，力求美观有一定的速度。
3、写字姿势正确有良好的书写习惯
（二）1．能用普通2．默300字。3．能4．在，敢于提出看法，作出自己的判5．6．在理解7．和情感。背60篇（段）。8．100万字。5．16次左右。
?（三）?
1．2．
?3．能4．修改自己的（四）口1．2．3．听人4．表5．能根据6．注意（五）1．2．策活3．4．初步了解
三、说建议
（一（）充分）性（）重向）重力
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