2010年中考政治主观题专项训练学生版.docVIP

2010年中考政治主观题专项训练（一） 班级 姓名 评析类题型 常见的设问： ①请运用所学知识，评析上述材料。 ②如果你是小玉，你将如何帮助表姐，说明理由。 ③请运用权利和义务关系的知识，对小强的言行简要分析 ④结合材料，谈谈我们应该如何孝敬父母？ ⑤请运用法律知识，对这件事进行简要分析。 ⑥请运用所学知识，谈谈你对这件事的看法？ ⑦小强的观点你赞同吗？说说理由。 ⑧请运用所学知识，结合上述镜头，谈谈你对合理发泄法中“合理”二字的理解。 ⑨结合材料，谈谈小青如何才能做到“尊敬老师”？ ⑩请结合材料，谈谈我们应该如何向雷洁琼学习？ 具体题型分析： 小强学习成绩优秀，从来不需要父母操心；但是他不顾家庭实际，花钱大手大脚；老师批评他，他却说：“花父母的钱是我的权利，我还小不需要尽义务。” ①请运用所学知识，对小强的言行简要分析 ②请运用所学知识，劝说小强 ③请运用权利和义务关系的知识，对小强的言行简要分析 ④结合材料，谈谈我们应该如何孝敬父母？ 设问 题型分析 答题技巧 答案中的观点 ① 言行分析 材料和对应的关键词（短语）结合起来分点作答 ② 劝说类 答案中不仅要有材料和关键词，还需要有对应的重要观点。(理由+表态) ③ 限定观点 必须运用权利和义务关系的知识分析小强的言行 ④ 限定观点 必须把小强的言行和孝敬父母的做法结合起来进行分析 （一）言行类评析： A、解题思路 第一步：找出所要评析的所有言行，并一一判断其实质。 第二步：说明理由。要对题目中正确和错误的言行，指出它们正确或错误的原因。 第三步：总结。如果是正确的言行应指出“我们应……”；如果是错误的言行应指出“正确的做法应是……”。 B、评析技巧：此类题目答题的关键是材料和对应的关键词（短语）结合起来分点作答即可，不需要过多展开。 C、典型题例： 1、小飞刚买的新手机上学乘车时被偷了，他只好自认倒霉，一整天没精打采，心情很糟糕，结果上课没认真听讲被老师严厉批评了一通，小飞想起自己的倒霉事，一赌气和老师大吵了一架…… 你怎样看待小飞的行为？（11分） 2（8分）、中学生小逸在公交车上看见小偷企图行窃，问母亲该怎么办，母亲赶紧说：“千万不要管。” 眼见小偷就要得手，小逸感到很气愤，大声喊道：“有人偷钱包!”小偷没得逞，溜下了车。 你如何看待小逸的行为? 3、（8分）南京市政府贯彻国家要求，深入开展食品药品安全专项整治，健全并严格执行产品质量安全标准，实行严格的市场准入制度和产品质量监督制度。同时高度重视人民群众的监督，做到“行政权力运行到哪里，监督就落实到哪里”，确保食品安全专项整治取得成效。 请运用所学知识，谈谈你对材料的认识。 （二）事件类评析： A、解题思路： 第一步：找出事件中的所有行为主体； 第二步：对每一个行为主体的行为按言行评析的思路解答 B、典型题例： 1、中午，小明和小强一起去超市购物。 情境一：小强随手买了个塑料袋。 小明：买布袋吧，塑料袋不能被回收利用。 小强：那不是我们考虑的事。 小明：我们也是社会的公民啊！ 情境二：营业员见他们几个在超市内打闹，就说：“不买东西就出去。”小强几个人感觉很生气，就找超市领导反映情况。事后，小强很咽不下这口气，为了出气，小强等几个同学就到处说这家超市专卖假冒伪劣商品。 （1）你是如何看待情境一中小明的言行的。（6分） （2）阅读情境二，你是如何看待这件事的。（8分） 2、为举办好第二届油菜花旅游节，高淳县坚持“生态立县，低碳经济”为主题，打开吴楚大门，广迎八方游客。旅途中小武看见爸爸妈妈因长时间行走在油菜田间，想休息却没有歇脚之处而叫苦不迭，自己也因此而感到心疼。于是写信向县旅游局反映，并建议在路旁添置一些长椅或石凳。此举随即被采纳并付诸实施，小武感到很高兴，觉得自己做了一件有意义的事情。 请运用所学知识，简析上述事件。（10分） 3（8分）、学校进行主题为“知荣辱，树新风”的黑板报评比。身为宣传委的明明很好地完成了任务，黑板报在评比中获得了一等奖，为此班长还受到了学校的表彰。明明认为是自己出的黑板报，而受表彰的却是班长，这很不公平。因此心情十分低沉，还影响到了自己的学习。 如果你是明明应如何正确看待这件事？ （三）劝说类评析： A、解题思路: 第一步:找出需要劝说的内容 第二步:找出劝说内容对应的关键词 第三步:对每一个需要劝说的内容从”理由+表态”两个方面进行劝说 B、劝说类评析技巧：①此类题目的答题技巧是答案中不仅要有材料和关键词，还需要有对应的重要观点。(理由+