2011.9西马小学教学工作计划.docVIP

西马小学教学工作计划 （2011—2012学年度第一学期） 一、指导思想 以《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以镇教委、教研室、中心小学教育工作要点和学校工作计划为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，办好让人民满意的教育。 二、主要任务 1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。全面执行《义务教育课程设置》方案，继续校本课程的开发、研究工作。 2、以人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设。重点开展书香校园活动，进行全校规模的展示工作。重实践、反思和总结，力争能取得新的成果。 3、强化课程设置，全面落实“国家、地方、学校”三级课程。加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。 4、坚持科研先导，深化校本科研。继续开展第七批新课程达标活动，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本科研，争取人人申报科研项目，大力开展科研工作。 5、加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。努力构建学习型教师组织，锻造一支事业型、复合型、科研型的专业化教师队伍。 6、加强体艺卫管理，继续做好《体育与健康》达标工作，培养全面发展的人才。 7、在各科教学中注重加强环保、法制教育，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培养学生环保、法制意识。 8、强化质量意识，认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，提高教学质量。 9、实施家长联校教育工程。推行德育导师制，导师应成为学生思想上的指引者，学习上的辅导员、生活上的指导员、心理上的疏导者。 10、推进学生的评价方式。教育部关于积极推进中小学生评价与考试制度改革的通知中明确指出:要建立以促进学生发展为目标的评价体系,要在评价的内容、标准、评价方法和改进计划等方面进行改革。做好小学1-6年级学生学习评价工作。 11、加强教导处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面，努力提高学校的教学管理水平。 三、具体措施： ?? （一）、严格教学常规，优化过程管理。 切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。试行规范化管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新，实现“六化”目标，即：“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。进一步提高教学“六认真”的质量。 1、严把课堂教学关。 （1）严格执行课程计划。学校行政做好经常性的巡课工作，发现问题，及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课程表上好每一节课。教导处进一步落实巡课制度，发现违规行为，将严肃处理。 （2）严格备课管理。本学期我们将继续抓集体备课。要求主备教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。加强“个人精备＋集体讨论＋个人修改”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。教导处将按开学一次、每月的两周一次的时间，定期对各科教师的备课进行检查。 （3）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。教导处将按开学后一个星期、每月底一次的时间进行作业检查。 ?? （4）加强随堂听课。校长室、教导处成员要定期听教师的随堂课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。随堂听课的重点是转入新教师和教学能力较弱的教师以及新调入、新改科和新跨科的教师 。 2、严把质量分析关。 重视检测后改进措施的研究。考查的目的是促进质量的提高。要加强检测后研究的力度。每次检测后，各教研组的老师都要坐下来，认真就每一个班级，每一个待进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位待进生知识的缺陷，交流各自改进的措施，努力做到检测一次，研究一次，提高一次