教师程守香.pptVIP

一、教材 （一）说课内容 1、排球正面双手垫球 ? 2、素质练习 （二）教材分析 1、排球正面双手垫球是《体育与健康》课程标准体系下的排球教学内容之一，中专学生学习排球的基本知识、基本技术、基本战术，可以促进身体的生长发育，发展学生的速度、力量、灵敏性、柔韧性、协调能力等身体素质，提高心肺功能，具有参与体育锻炼的态度和行为，在学习排球的过程中，同学间相互交往、合作，发展人际关系，促进学生身心的健康成长。 2、正面双手垫球是排球运动的一种基本技术，只有掌握好垫球技术才能保证排球比赛的顺利进行，因此，学好排球正面双手垫球技术能为同学们建立一个正确的技术动作概念，为进一步学习组合技术和教学比赛打下一个坚实的基础。 （三）学情分析 本课的教学对象是中专一年级学生，各班学生约40人左右。这个年龄段的学生，生理和心理日趋成熟，认识和理解能力也大大提高，他们的学习意识较强，易兴奋，有很强表现欲望。我在进行教学时，着重强调通过各种手段来激发学生对学习排球知识兴趣，学好本课的教学内容——正面双手垫球技术，为后续更深入的排球学习提供最基本的技术保障。 （四）教学目标 1、认识目标：让学生知道正面双手垫球的作用及垫球的手型、击球的部位。 2、技能目标：通过练习，使80%以上的学生能初步掌握排球正面双手垫球的技术；发展学生的灵敏性和协调能力；通过素质练习提高学生的耐力和速度素质。 3、情感目标：培养学生认真学习、自主学习态度和互帮互学、团结协作的精神。 （五）教学的重、难点： 重点：正确的击球手型和击球部位。 难点：身体与手臂的协调配合 二、教法学法： 1、教法：根据人体运动技能形成规律，结合课的目标和学生实际，通过教师的启发、诱导、讲解示范、直观演示、模仿练习、分组练习、重复练习、变换练习、要点提示及观摩评价等教学方法，让学生清楚地了解正面双手垫球动作要点；同时，教师还要关注个体差异，融入学生活动，引导学生寻求适合于自己的垫球方法进行练习，并进行指导纠错。 2、学法：在场地、器材不足的情况下，我主要采用了集体练习与分组练习的方法。学生通过集体观摩、模仿进行自学练习，尝试体会垫球动作，通过友情分组选择伙伴，互帮互学法进行练习。引导学生自主选择、主动参与，体现学生的主体作用，使他们从被动接受的客体转变为主动学习的主体，力求使学生在学习过程中主动参与，自觉锻炼，乐于探究，力争在有限的时间里尽快的掌握技术动作。 垫 球 的 定 义 垫球是用双手前臂的前部击球，利用来球的反弹力将球击出的技术动作。其主要用于接发球、接扣球、接拦回球及接应各种低球。其动作易学，比赛中运用较多。 垫 球 技 术 分 类 图 垫 球 的 分 类（一） 垫 球 的 分 类 （二） * * 教师：程守香 不倒地垫球技术 垫球技术分类 倒地垫球技术 单击左键演示 　 下一步 正面垫 侧面垫 低姿垫 背垫 挡球 不倒地垫球 垫球技术的基本动作要领 一、垫球手型种类 　　（1）叠指法　 　（2）包拳法 二、击球点与部位 　　 腕上10厘米左右两小臂挠骨内侧所构成的平面处 垫球技术分解动作 一、插 　　 　二、夹　　　　　三、提　 垫球技术的口决 常 用 技 术 动 作 一、侧面双手垫球 常 用 技 术 动 作 二、背向垫球 常 用 技 术 动 作 三、跨步垫球 常 见 错 误 动 作 一、击球点不准确，常以腕部骨头的坚硬部位或虎　　口、小臂前端击球，都会造成难以控制出球方向。 二、接球时小臂夹紧，但手腕下压不够，造成击球时小臂与球的结触点非常疼痛， 三、脚下移动不灵活，不能正确移动到球的下落部位，从而造成垫球技术动作变形，接不准球。 纠　正　方　法 　 1、形成正确的手臂击球动作； 2、注意垫球时的全身协调用力； 3、多做移动垫球； 4、多做结合场地练习垫不同方向的来球； 5、结合发球、扣球练习接发球、接扣球。 练　习　方　法（一） 　目的：熟悉垫球部位；发展灵敏性。协调性。 　方法：将学生分咸人数相等的两队，并在排球场底线站好。当听到信号后，排头用垫击球的部位将球托起，并且持球跑动前进，穿过球网到对区底线交给下一个人，该人接过球依旧持球跑动前进，全队依次进行。速度快的队为优胜。 　规则：球落地后应立即捡回，并在掉球处重新开始做。 练　习　方　法（二） 　目的：巩固垫球手型，熟悉球性。 　方法：每二人一组，一人持球。一人往地下抛球，待球反弹起后，另一人则钻到球下用垫球动作将球持在垫击部位处。在规定时间里，两人接反弹球成功次数高者名次列前。