苏教版四年级语文下册《我不是最弱小的》课件资料.ppt

　1、萨沙在妈妈眼中是弱小的，萨沙同意吗？如果你是萨沙，你心里有什么想法？ 萨沙人小心不小，他可不想做弱小者，他要证明自己的能力。他做到了吗？ 2、让我们看这句话，谁来读？ “现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？” 　　 此时的萨沙心里充满了什么？ （骄傲、自豪） 　　 萨沙那么骄傲，那么自豪，因为他？ 萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。 （1）他真了不起！他找到了比他弱小的蔷薇花。他只是一个四岁的小男孩呀，可他拥有了一双善于发现弱小的眼睛，拥有了一颗勇敢保护弱小的心灵。看着这一幕，我的心里不由地升腾起一股敬佩。你们呢？请同学们给这句话加进去了一些词，我们再来读一读。 萨沙（ ）地朝着蔷薇丛走去。他（ ）地掀起雨衣，（ ）地盖在粉红的蔷薇花上。（2）让我们一齐赞一赞这可敬可爱的小男孩。 自豪 高兴 小心翼翼 想象妈妈会对萨沙 说什么？ “不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！” 说说这个小故事中的萨沙给 你留下了怎样的印象？ 聪明、可爱、自强、自信 六安市长安小学 六安市长安小学 姜堰区兴泰中心小学 李社林 萨沙 托利亚 sà tuō 说说对“最弱小的”理解 年龄最小的、力气最小的、身体最弱的----- 反义词： 强大 再读一读课题，你读出了什么意思？ 我不是最弱小的是谁说的 ？他为什要这么说？ 作者简介 苏霍姆林斯基是前苏联著名的教育家。 他的作品有《给老师的一百条建议》《学生的精神世界》《把心灵献给儿童》等。 读准词语 yà kuàng dī xiān jiāo 　 亚州 旷地 几滴 掀起 娇 嫩 xiān liáo pāng tuó 纤 弱 聊 天 　 滂 　沱 大雨 读一读 闷热 旷地 雷声大作 附近 纤弱 大雨如注 蔷薇 弱小 雨滴 掀起 娇嫩 滂沱大雨 齐读课文一遍：思考用一句话概括内容，课文赞扬了什么？ 本文记叙了萨沙在爸爸、妈妈的影响下，把爸爸、妈妈让给他的雨衣盖在了比自己弱小的蔷薇花上的故事。 赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品德。 给课文分段，并归纳段意 第一部分 (第1、2自然段)： 写萨沙一家人到森林里度假，突然遇上了雷雨，爸爸、妈妈把雨衣让给了萨沙。 第二部分 (第3～8自然段)： 写萨沙在爸爸、妈妈的影响下，为了“保护比自己弱小的”，把雨衣盖在了蔷薇花上。 精读感悟 1.萨沙为什么被看作是最弱小的？ 2.妈妈是怎么对待弱小的萨沙的？ 3.妈妈是怎么解释“最弱小”的含义的？ 4.萨沙真的是最弱小的吗？ 品味花的美丽、娇弱 蔷薇花 蔷薇花:香味很浓，花香诱人，花瓣中可提取芳香油，其价值高于黄金，具有很高的药用食用价值，蔷薇花喜欢生于路旁、田边或丘陵地的灌木丛中。 在这几个人或物中，蔷薇花是最弱小的。请大家默读课文，找出描写蔷薇花的句子，用“____”画出来 　　林中旷地附近长了一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。 说说读完这句话， 自己仿佛看到了什么、闻到了什么？ 蔷薇 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。 齐读句子，说出划横线词的意思 假如你看到这些蔷薇花，你会怎么想？怎么说？怎么做？ 一丛丛——花多 刚刚开放——花的娇嫩 粉红粉红——花鲜艳的颜色 芳香扑鼻——都钻进你的鼻子里了，花的香味浓。 突然突然，雷声大作， 先是飘下几滴雨点，接着大雨如注。 突然雷声大作，先是飘下几滴雨点，接着大雨如注。 作者是怎样描写大雨来临的，你能从课文中找出“大雨如注”的近义词吗？ 大雨如注 滂沱大雨 倾盆大雨 狂风暴雨 暴风骤雨 --------- 爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。 我不是最弱小的 课堂讨论 爸爸把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣，把它给了萨沙。 爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。 1.　读读这两句话，你发现了什么？ （多了三个词，赶忙、没有穿、却） 　 你读得很仔细。可仅仅是多了三个词吗？用心读一读，还多了什么？ 多了关爱。 ①爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，看爸爸对妈妈是多么体贴入微。②而妈妈把雨衣给了萨沙，这是平凡而又伟大的母爱！ 　　让我们带着这种爱的感觉读读这段话。齐读。 　　爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有