2015一章字音字形.ppt

②形似字——看清细微差别。形似字错读，大都因为没有看清它们的细微差别。“庇护”的“庇”，容易把它误看成“屁”而错读为“pì”；又如“璞玉”（pú yù）的“璞”，考生容易把它误看成“蹼”而错读为“pǔ”。 【典例1】（2011·眉山中考）下列各组词语中，加点字读音没有错误的一项是（ ） A.佃户（diàn） 忍俊不禁（jīnɡ） 埋怨（mái） 面面相觑（qù） B.栖息（qī） 矫揉造作（jiǎo） 酷肖（xiào） 断壁残垣（yuán） C.伫立（zhù） 忧心忡忡（zhōnɡ） 差使（chāi） 吹毛求疵（cī） D.滞留（zhì） 味同嚼蜡（jué） 晌午（xiǎnɡ） 花团锦簇（cù） ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 【分析】本题中注音错误的是多音字和形声字，都属于易读错的字，平时一定注意多音字、形似字、形声字的读音。A项中“禁”应读jīn，“埋”应读mán；C项中“忡”应读chōnɡ；D项中“嚼”应读jiáo，“晌”应读shǎnɡ。 【答案】B。 【典例2】（2011·金华中考）选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（ ） A.菜畦(wā) 酝酿(niànɡ) 亢奋(kànɡ) 忍俊不禁(jīn) B.迸溅(bènɡ) 澄清(chénɡ) 畸形(jī) 惟妙惟肖（xiāo） C.琐屑(xiè) 地壳(ké) 萌发(ménɡ) 中流砥柱（Dǐ） D.嫌恶(wù) 阔绰(chuò) 招徕(lái) 销声匿迹(nì) ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 【分析】本题主要考查对常见的形似字、多音字读音的把握。A项中“畦”应读qí；B项中“肖”应读xiào；C项中“壳”应读qiào。 【答案】D。 如何辨析多音字： （1）以字义定音：多数多音多义字，字义不同，其读音也 就不同。如【典例1】中“埋怨（mán）”的“埋”的意思是 “因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不 满”；而“埋没（mái）” 中“埋”是“藏、隐没”的意思。 （2）以词性定音：有些多音字是因词性和搭配习惯不同而 造成的。如“冠”在“冠（ɡuān）盖相望”和“勇冠（ɡuàn） 三军”中分别是“帽子（名词）”和“居第一位（动词）”的 意思。 ﹒ ﹒ （3）以语体辨音：有些多音字，在书面语和口语中，尽 管意思差不多，但读音却不同。如【典例2】中“壳”的读 音，“地壳(qiào)”和“弹壳(ké)”，因前者是书面语，后 者是口语而读音有所不同。 形声字由于古今语音的演变等原因，大约有四分之三的形声字声旁和整个字的读音不完全相同，所以形声字并不能都根据声旁来推断读音。如“干涸”的“涸”读hé。因此，不能轻易地依据声旁判断读音，更不要“长字读半截，短字读半边”。 ﹒ ﹒ 1.字形辨析的知识要点，是准确识记并正确书写现代汉语常用的3 500个汉字。 2.注意辨析多音字、形似字、形声字、同音字。 （1）多音字是指有两个或两个以上读音的字。如“停泊（bó）、湖泊（pō）”。 （2）形似字是指形体相近而意义不同的字。如“茶（chá）水、如火如荼(tú)”。 （3）形声字是指由形旁和声旁组成的字，形旁表意，声 旁表音。如“洋、功”。 （4）同音字是指语音相同但字形、字义不同的字，如 “员、圆、园”。 3.错别字的主要类型：增减笔画（如“兔”写成 “免”）；偏旁误用（如“杆”写成“秆”）；形近义错误 （如“崇高”写成“祟高”）；音近义错误（如“刻苦”写 成“克苦”）；偏旁同化错误（如“烦躁”写成“烦燥”）。 【典例3】（2011·杭州中考）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.诀别 晦暗 气充斗牛 苦心孤诣 B.烦躁 藉贯 变幻多姿 相形见绌 C.馈赠 饶恕 骇人听闻 穷困缭倒 D.赃款 凌驾 无与伦比 诚惶诚恐 【分析】本题主要考查对形似字、同音字的把握。A项“气充斗牛”应为“气冲斗牛”；B项“藉贯”应为“籍贯”； C项“穷困缭倒”应为“穷困潦倒”。 【答案】D。 【典例4】（2011·苏州中考）下面两句话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。 所谓精典，就是那种富有内含，历经岁月流逝依然熠熠生辉的不朽篇章。在人生的道路上，即使一切都失去了，而却一昔尚存，你就没有丝毫理由绝望，这样的事列在生活中是很多的。 【分析】本题考查改正错别字的能力。错别字