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诗歌鉴赏练习 识记知识 梳理方法 梦江南·温庭筠 千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。 （1）词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？（2分） （2）词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分） （3）请简要赏析这首词的结句。（2分） 梦江南·温庭筠 此词属于小令，短小精悍。 几个意象几乎都在中学课本里遇见过： 如“天涯”（“天涯共此时”）、“山月”（“不知乘月几人归”）、“落花”（“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”）、“碧云”（“碧云天，黄叶地”）等等。理解此词并不难。 梦江南·温庭筠 首句直出“恨”字，是为词眼。 “千万”直贯下句“极”字，并点出原因在于行人远“在天涯”，满腔怨恨喷薄而出。 “山月”三句写景，旨在以无情的山月、水风、落花和碧云，与“千万恨”、“心里事”的有情相形，以物之“无情”反衬人之“有情”，突出思妇内心的悲戚和哀伤。 梦江南·温庭筠 在这首词中，作者将离愁别恨摆到了“恨极”的位置上。这让我想到了秦观的《鹊桥仙》：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？”面对同一种感情纠结，却是两种截然的态度。一郁结，一自慰。但二者都是人间至情。 梦江南·温庭筠 （1）词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？（2分） 答案：思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。 梦江南·温庭筠 （2）词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分） （山月不知心里事，水风空落眼前花。） 答案： ?主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解；临水看花，花自飘零，无人怜惜。 ?刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。 具体→概括 梦江南·温庭筠 （3）请简要赏析这首词的结句。（2分） （摇曳碧云斜。） 答案： 借景抒情。 把天涯之思投向无边天际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉。 最爱东山晴后雪①·［宋］杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 ［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋最爱东山晴后雪二绝句》中的一首。 （1）请简要分析这首诗中诗人的形象。（4分） （2）请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。（4分） 最爱东山晴后雪①·［宋］杨万里 （1）【解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。 从诗句描写上看诗人的性格，从诗歌的氛围上品读诗人的心境和情怀，诗人陶醉于东山晴后山上雪景，面对如此美丽的大自然，诗人怎能不陶醉，怎能不忘怀！ 最爱东山晴后雪①·［宋］杨万里 （1）请简要分析这首诗中诗人的形象。（4分） 答案示例： ?诗人只顾寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。 ?从这些动作与心理的描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然往我的诗人形象。 具体→概括 最爱东山晴后雪①·［宋］杨万里 （2）【解析】 本题考查鉴赏诗歌的语言炼字，以及鉴赏诗歌的表现手法——修辞作用。 解答这两字，要立足诗歌，从修辞角度以及表达效果上回答。 最爱东山晴后雪①·［宋］杨万里 （2）请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。（4分） 答案示例： ?“软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感； ?“涌”字运用比拟的修辞手法，形象的描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。 野菊 ·【宋】杨万里 未与骚人当糗[qiǔ]粮①，况随流俗作重阳。 政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？ 已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。 花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。 【注】①糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。 ②政：通“正” （1）?颔联描绘了怎样的野菊形象？（2分） （2）??尾联化用了陶渊明那句诗？表达了作者怎样的志趣？（3分） 野菊 ·【宋】杨万里 （1）?颔联描绘了怎样的野菊形象？（2分） （政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？） 答案： 野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。不因无人欣赏而减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。 野菊 ·【宋】杨万里 （2）??尾联化用了陶渊明那句诗？表达了作者怎样的志趣？（3分） 答案： ?采菊东篱下? ?率性自然? 超凡脱俗 江城子 秦观 西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。 韶华①不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作②春江都是泪，流不尽，许多愁。 [注]①韶华：青春年华，又指美好的春光。②便作：纵使。 （1）概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（4分） （2）词中“便做春江