2014年宁波十校联考文综试题分析1.docVIP

2014年宁波十校联考文综试题分析（地理部分） 余姚高考地理研究指导小组（2014.3） 一、试题结构与内容 本次联考地理试题分值结构参照高考地理试题结构，第 l卷前l1个选择题，每小题4分，全部都是以图表或材料为载体出现，共计44分。第2卷非选择题36题 30分 和37题 26分 ，是读图分析题和综合问答题，共计56分。 地理试题内容结构偏重考查人文地理知识（本卷100分值中，自然地理占36分，人文地理占56分，旅游地理占8分）。试题类型与高考相似，多以图表为切入点，在考查读图能力的基础上考查对知识的掌握。其中自然地理重点考查各自然要素的特征及成因分析；人文地理知识重视区域考察,突出地理学研究的重点。本次地理试题有一定的知识覆盖面，突出了主干知识的考查，试题基本上覆盖高中必修地理一，二，三册；选修地理第三，六册相关内容和相关区域地理知识。地理试题难易程度中等偏难，其中选择题相对较难,综合题虽然难度不大，切入较容易，但得高分难。 目标要求明确，体现考试说明中的地理四大能力要求。《考试说明》明确提出：地理事物是占有空间的，有具体位置的。因而对地理事物的认识和分析都必须立足于区域，这是地理学的分析方法实实在在的要求，具体问题具体分析如：第36题以实例出发,由具体事实推导一般原理和规律；第37题用自然地理是基础，人文地理是表象的学科特点来考查人文地理知识的应用性。也体现了新课程理念，力图考查情感态度价值观。紧密联系生产和生活实际,加强地理学系的应用性意识，重视人口、资源、环境与可持续发展等人类面临的重大问题，力图在考试中发挥它的正导向作用，如37题的第2和第3小题。 二、存在问题分析 1，学生答题情况分析： 本次考试全市（除一中外）平均分为56.2。具体小题的答题情况如下表： 题号 考查知识点 分值 平均分 难度系数 标准差 区分度 单选1 日照时间的长短 4 0.72 0.18 1.54 0.21 单选2 索契的河流特征 4 1.78 0.44 1.99 0.5 单选3 索契建滑雪场的有利条件 4 3.51 0.88 1.31 0.07 单选4 薰衣草的生长习性 4 1.9 0.48 2 0.29 单选5 工业布局的区位因素 4 2.89 0.72 1.79 0.3 单选6 流域的自然地理特征 4 2.15 0.54 1.99 0.4 单选7 水利工程对区域的影响 4 3.15 0.79 1.64 0.41 单选8 旅游景观的欣赏 4 2.22 0.56 1.99 0.22 单选9 旅游资源的地质作用 4 0.65 0.16 1.47 0.07 单选10 3S技术 4 1.48 0.37 1.93 0.34 单选11 地球运动 4 1.14 0.28 1.81 0.25 36-1 地形类型的判读 8 4.9 0.61 3.31 0.66 36-2 气候特征及成因 8 5.4 0.67 2.15 0.39 36-3 巴基斯坦水果种类多、品质好的自然原因 8 5.13 0.64 1.64 0.29 36-4 中巴铁路修建对中国的影响 6 4.3 0.72 1.08 0.18 37-1 城市的分布特征及影响因素 8 3.97 0.5 1.36 0.18 37-2 阿克苏地区经济可持续发展的措施 8 4.05 0.51 1.96 0.34 37-3 阿克苏地区的环境问题及解决措施 10 6.86 0.69 2.2 0.29 自选11 城市空间形态、城市交通站点的布局特点及布局原则 10 自选12 美国地震的分布特征及防震减震的措施 10 2、各小题存在问题分析 单选1：虽然是一道选择题，但涵盖的知识点较多，考查了正午太阳高度角与纬度的关系、日照与昼长的区别、气温日较差的大小成因分析；且这些知识点又是学生学习的难点，以至于得分率很低。 单选2：根据图示索契的海陆位置及地形特征来分析索契河流的水文特征，考查学生对图表信息的获取能力，运用地理原理分析能力。但因学生对“河流比降”知识的缺失而失分较多。 单选3：索契建滑雪场的有利条件，索契因承办2014冬奥会成为地理热点地区，平时关于这个城市的地理知识操练较多，学生比较熟悉，得分率较高。 单选4：考查根据农作物的分布区域来推知农作物的生长习性，学生不仅要对所提供的区域的自然地理特征熟悉，还要依据当地的自然地理环境来推测作物的生长习性，能力要求较高，因此得分率较低。 单选5：考查工业布局的区位因素，学生掌握得相对较好，得分较高 单选6：从读图考查流域的气候，植被和水文特征，图示信息较充分，得分率不高，说明学生的读图能力和综合分析能力有待提高。 单选7：水库修建对下游地区地理环境的影响，该知识点应是在平时的练习中多次出现，总体得分较高。 单选8：旅游景观的欣赏，