【步步高】2015届高考数学(理科,全国通用)二轮专题配套word版练习：专题三 第3讲 平面向量].doc

第3讲　平面向量 考情解读　1.平面向量基本定理和向量共线定理是向量运算和应用的基础，高考中常以小题形式进行考查.2.平面向量的线性运算和数量积是高考的热点，有时和三角函数相结合，凸显向量的工具性，考查处理问题的能力． 1．平面向量中的五个基本概念 (1)零向量模的大小为0，方向是任意的，它与任意非零向量都共线，记为0. (2)长度等于1个单位长度的向量叫单位向量，a的单位向量为. (3)方向相同或相反的向量叫共线向量(平行向量)． (4)如果直线l的斜率为k，则a＝(1，k)是直线l的一个方向向量． (5)向量的投影：|b|cos〈a，b〉叫做向量b在向量a方向上的投影． 2．平面向量的两个重要定理 (1)向量共线定理：向量a(a≠0)与b共线当且仅当存在唯一一个实数λ，使b＝λa. (2)平面向量基本定理：如果e1，e2是同一平面内的两个不共线向量，那么对这一平面内的任一向量a，有且只有 一对实数λ1，λ2，使a＝λ1e1＋λ2e2，其中e1，e2是一组基底． 3．平面向量的两个充要条件 若两个非零向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则 (1)a∥b?a＝λb?x1y2－x2y1＝0. (2)a⊥b?a·b＝0?x1x2＋y1y2＝0. 4．平面向量的三个性质 (1)若a＝(x，y)，则|a|＝＝. (2)若A(x1，y1)，B(x2，y2)，则 ||＝. (3)若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，θ为a与b的夹角， 则cos θ＝＝.  热点一　平面向量的概念及线性运算 例1　(1)(2014·福建)在下列向量组中，可以把向量a＝(3,2)表示出来的是(　　) A．e1＝(0,0)，e2＝(1,2) B．e1＝(－1,2)，e2＝(5，－2) C．e1＝(3,5)，e2＝(6,10) D．e1＝(2，－3)，e2＝(－2,3) (2)如图所示，A，B，C是圆O上的三点，线段CO的延长线与线段BA的延长线交于圆O外的点D，若＝m＋n，则m＋n的取值范围是(　　) A．(0,1) B．(1，＋∞) C．(－∞，－1) D．(－1,0) 思维启迪　(1)根据平面向量基本定理解题．(2)构造三点共线图形，得到平面向量的三点共线结论，将此结论与＝m＋n对应． 答案　(1)B　(2)D 解析　(1)由题意知，A选项中e1＝0，C、D选项中两向量均共线，都不符合基底条件，故选B(事实上，a＝(3,2)＝2e1＋e2)． (2)依题意，由点D是圆O外一点，可设＝λ(λ1)，则＝＋λ＝λ＋(1－λ). 又C，O，D三点共线，令＝－μ(μ1)， 则＝－－(λ1，μ1)， 所以m＝－，n＝－. 故m＋n＝－－＝－∈(－1,0)．故选D. 思维升华　对于平面向量的线性运算问题，要注意其与数的运算法则的共性与不同，两者不能混淆．如向量的加法与减法要注意向量的起点和终点的确定，灵活利用三角形法则、平行四边形法则．同时，要抓住两条主线：一是基于“形”，通过作出向量，结合图形分析；二是基于“数”，借助坐标运算来实现． 　(1)(2014·陕西)设0θ，向量a＝(sin 2θ，cos θ)，b＝(cos θ，1)，若a∥b，则tan θ＝________. (2)如图，在△ABC中，AF＝AB，D为BC的中点，AD与CF交于点E.若＝a，＝b，且＝xa＋yb，则x＋y＝________. 答案　(1)　(2)－ 解析　(1)因为a∥b， 所以sin 2θ＝cos2θ，2sin θcos θ＝cos2θ. 因为0θ，所以cos θ0， 得2sin θ＝cos θ，tan θ＝. (2)如图，设FB的中点为M，连接MD. 因为D为BC的中点，M为FB的中点，所以MD∥CF. 因为AF＝AB，所以F为AM的中点，E为AD的中点． 方法一　因为＝a，＝b，D为BC的中点， 所以＝(a＋b)． 所以＝＝(a＋b)． 所以＝＋＝－＋＝－b＋(a＋b) ＝a－b. 所以x＝，y＝－，所以x＋y＝－. 方法二　易得EF＝MD，MD＝CF， 所以EF＝CF，所以CE＝CF. 因为＝＋＝－＋＝－b＋a， 所以＝(－b＋a)＝a－b. 所以x＝，y＝－，则x＋y＝－. 热点二　平面向量的数量积 例2　(1)如图，BC、DE是半径为1的圆O的两条直径，＝2，则·等于(　　) A．－ B．－ C．－ D．－ (2)(2013·重庆)在平面上，⊥，||＝||＝1，＝＋.若||，则||的取值范围是(　　) A. B. C. D. 思维启迪　(1)图O的半径为1，可对题中向量进行转化＝＋，＝＋；(2)利用||，寻找，的关系． 答案　(1)B　(2)D 解析　(1)∵＝2，圆O的半径为1，∴||＝， ∴·＝(＋)·(＋)＝2＋·(＋)＋·＝()