AskingtheWay说课稿.docVIP

执教人 林珠琴 学校 城北小学 学科 英语 说课内容 （划线处必填） 福建 出版社 小学英语学科 五 年级 第 5 册 第 5单元 第 9 课《Asking the Way》 知识点 教材分析 本单元的核心教学内容是问路围绕这一话题展开各项语言活动。重点学习问路中常涉及的相关用语Excuse me. Where is the……？Where are the…?及其答语。 学情分析 五年级的学生经过两年多的英语学习，大多数学生形成了一定的综合语言运用能力。能听懂会说简单的句型，能根据指令做动作，开展活动，对英语有较强的兴趣。但也有部分学生由于种种原因，学习有所落后，自信心不强。 教学目标 知识与技能 1、知识目标： 词汇：left, right, turn left, turn right, go straight. 句型：Excuse me. Where is the……？Where are the… Go straight. Then turn left. Thank you. You’re welcome. 2、能力目标：能用英文问路、指路，能准确分辨方向。 过程与方法 见教案 情感态度与价值观 学习礼貌用语，文明待人。 教学重点 能听懂会说Where is the…… ？Where are the……？ Go straight. Then turn left / turn right. 教学难点 教学难点： 能准确运用句子Where is the……?与Where are the……？ 教法学法 见教案 教学工具 PPT、单词卡、评价表 教学过程 Step 1、Warming up 1.Greetings .Sing a song, Follow me 唱第二册的follow me，为本节的新课做准备。用歌曲中的wave your arms。引出right arm和left arm。 （设计意图：边唱歌边做动作，能使学生在愉快的状态下进行新课的学习，既复习了一些旧知识，又能把话题引到本课的主题上） Step 2、Presentation and the new lesson 1.教学单词left, right（1）（）师呈现教学卡片，左手拿left , 右手拿right，让学生自己试着拼读。师再教学left, right? 3 游戏：）right T:Miss Shi and Miss Weng brought you from Chengbei Primary School to here.Can tell me， how to get here？ look at Bb。（出示课件并揭示课题.2）说明评价栏 （设计意图：用评价激发学生的竞争和学习意识。） 3 师出示turn left, ?turn right卡片并进行教学。 课件播放turn left, turn right, 各一遍，学生跟读go straight.两遍后，师出示卡片教go straight。 ： 板书设计 Unit 5?? Lesson 9 Asking the Way A: Excuse me. Where is the zoo go straight. B: Go straight .Then turn left. turn left A: Thank you. turn right B: You’re welcome.