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（陕旅版）三年级英语下册教案 Unit 1 My body 教学目标： 1. 学会用单词eye, ear, nose, mouth, face来表述人体部位。 2. 学唱并表演歌曲。 3.让学生在听、说、唱、玩的动态学习过程中体验英语学习的乐趣。 教学过程教学重点： 学会用单词eye, ear, nose, mouth, face来表述人体部位。 教学难点： 1. 让学生在听听、说说、唱唱、玩玩的动态学习过程中体验英语的无处不在和学习英语的快乐。 2. Mouth的发音。 教学准备：课件、单词卡片、没有五官的人物头像画、五官形状图片等。 教学过程： Step 1: Warming up Greetings: T: Good morning\Hello, boys and girls . Ss: Good morning\Hello, teacher. T: How are you ? S: Fine, thank you . How are you ? T: I am fine ,too. Thank you .Sit down ,please. 2、Review: T: First, let’s sing the song by actions. Read Read S:(Sing and action) T: Now, I say and you do.(Let′s act.中学过的句子) S:(Listen and act) T: Look! I can dance, I can draw, I can jump. What can you do? S:I can _____. (根据学生的回答，让他们自由发挥表演一下。如有同学回答I can draw.就请他在纸上画一幅画。并给予小礼物奖励。) T: （向全体学生发问）Do you like draw? S: Yes. T:Good!今天，就让我们当一回小画家，在一个人的脸上画画，你们想不想试试？ 【设计意图：通过学生喜欢画画，画五官,引出新课】 S:想。 Step 2: Presentation Consolidation 1、Let’s learn. T: （PPT出示）Look! let’s draw the other eye.(点击课件，出现另一只眼睛) T: One eye, two eyes.（出示单词卡eye, 领读，然后贴在黑板上指名读、分组读、齐读，） S: (认读新单词eye) T: What’s under the eyes ?(用汉语重复一次) S:鼻子（如果能有学生直接回答nose，给予表扬） T: Nose. Now , let’s draw a nose.(点击课件，出现图片、读音，出示单词卡教读nose，方法同eye) S:（认读新单词nose） T: How many noses? S:one (Learn mouth, ear in the same ways.在教mouth时，采取开火车的方式让学生读，注意纠正发音不准确的，而且教读时用夸张的口型以加深学生的记忆。) T: Look! Two eyes 、one nose、one mouth and two ears .They are make a face.(点击课件，出现单词face，教读单词face。) S: (Let them to practice in groups.e.g: 分别指着自己的鼻子说：my nose， your nose) 2、Practice ： T: let’s play games. Do you like games? S:Yes. T:First.Listen and draw. (游戏方法：播放课件，根据语音提示给小丑画上五官。请3——5名同学分别到电脑前，完成游戏并给予奖励。) 【设计意图：巩固五官单词的读音，做到图、音对号。】 S: （一名同学操作时，其他同学认真看大银幕判断） T:Next game.Find different. (游戏方法：PPT课件出示几组图片，每组中都有两幅图，找出两幅图中的不同并指出相应的单词。奖励找的快、准的学生) 【设计意图：考察学生对新单词的认。做到音、图、字形对号】et’s sing. T:Are you tired？ Now, let’s have a rest。Listen to a song.(课件出示书中21页歌曲) S: （listen ） T: Do you like this song？(Teach to sing . Then let students to act .) Step 3：Summary T: Now ，look at the blackboa