民间艺术的色彩搭配资料.docx

《民间艺术的色彩搭配》 一、教学目标 【知识和技能】 明确民间美术的色彩搭配的主要特点，并学会运用对比的手法进行创作表现民间艺术； 【过程和方法】 通过利用网络收集和处理信息，提高对民间艺术色彩搭配自主、探究的能力； 【情感态度与价值观】 理解民间美术的文化内涵，增强爱国主义和民族自豪感，激发学习美术的持久兴趣。 二、教学难重点 【教学重点】 明确民间艺术色彩搭配的主要特点及规律； 【教学难点】 了解民间美术作品是怎样运用色彩的强烈对比手法的，分析不同的色彩搭配体现的文化内涵。 三、教学准备 多媒体课件、民间艺术实物、计算机、相关绘图软件等。 四、教学过程 环节一：激趣导入，引入新课 播放视频，引导学生欣赏东北秧歌，使学生对生动绚烂的民间艺术有个强烈的感知印象，学生针对着衣者的色彩搭配谈感受，引起他们对民间艺术色彩搭配的关注。进而引出本节课的课题：《民间艺术的色彩搭配》。 环节二：创设情境，激发兴趣 (一)说一说民间美术的在种类 设疑：根据自己对民间艺术的理解，尝试说一说民间美术种类有哪些？ 学生翻阅教材回答问题，教师总结。 (二)了解民间艺术形式及其色彩 在了解民间艺术的种类的基础上，引导学生从美术的角度分析民间美术的艺术形式是怎样的？有什么样的特点？ 学生分组讨论问题，并派小组代表回答问题。 环节三：自主探究，感悟新知 (一)组织学生自主进行资料搜集 组织学生以小组为单位，利用