第四届全国中小学“学中的互联网搜索”优秀教学案例评选(音乐)《江南小曲》.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 江 南 小 曲 学 校：山东省益都师范附小 姓 名：李 瑶 第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：□中学 (小学 2、学科：音乐 3、课时：1课时 二、教学课题 湘教版义务教育课程标准实验教科书《音乐》四年级下册第七课《》这是一节音乐课《茉莉花》是一首深受全国人们喜爱的民间小调,清丽,柔婉,是进行民族民间音乐欣赏的好教材这首脍炙人口的江苏民歌,多次在国家与国际的重要活动中演奏,受到世界人民的青睐,因此它也是进行爱国主义教育的好教材/programs/view/uhzkSUJ_Xh4） 简介茉莉花相关知识（产地、形态特征、气味等）以及相关美丽传说、诗歌文化等——（彩图、空气清新剂、）（）（）感受体验江苏民歌《茉莉花》的美、聆听江苏民歌《茉莉花》，感受歌曲的美。、教师提问：听了这首歌，你有什么感觉？（生谈感受）、教师小结后，学生带着自己的感受随伴奏哼唱歌曲《茉莉花》、复唱全歌，通过分析、感受歌曲旋律进行的特点，引导学生总结其风格特点——柔美、婉转。、欣赏江南水乡的风光图片，让学生了解江苏《茉莉花》艺术风格形成的地理环境因素。 、想像自己来到江南水乡，轻声哼唱江苏《茉莉花》。赏析《茉莉花》、教师随伴奏演唱扬州民歌