重庆科创职业学院《讲机实训》课程标准.docVIP

重庆科创职业学院《》课程课程内容的构建中，针对职业岗位的职业能力目标，基于工作过程导向，将基础知识、拓展知识进行解构和重构，主要分为电子元器件的与检测、电子产品的组装与调试、故障检查与排除等技能，此外还注重学生电路分析与操作、职业道德、团队精神等方面培养。信息收集、计划安排、分析决策、任务实施、检查验证、评价改进等，结合学习每一个学习情境。步骤围绕学习情境岗位职业能力要求基本放大电路的组成原理、特点及分析方法；常用单元电路的分析 (3)能熟练运用电子仪器仪表对实训电子产品的性能和技术参数指标进行测试； (4)能准确分析、判断和维修实训电子产品的模拟故障。 2．2职业目标 (1)培养学生科学严谨的学习风气和一丝不苟的工作作风； (2)培养学生分析问题、解决问题的能力，强化学生的专业素质； (3)增强学生的质量意识和职业道德意识； (4)良好的职业素养。 2．3技能能目标 (1)具有正确操作电子仪器仪表测试电子产品参数的技能； (2)具有准确定量或定性分析测试结果的技能； (3)具有独立拆装、焊接、检测、调试电子产品的技能； (4)具有运用恰当的方法与技巧分析、判断和维修电子产品故障的技能。 3.课程内容和要求 根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度。 学习情景 工作任务 知识要求 职业要求 技能要求 学时 安