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江苏职校生 不高考也能上大学 　　编者按： 　　中国的职业教育，总是让人欢喜让人忧。经济大潮的冲洗，日渐凸显这一教育路径的重要轮廓；但现实中的弱势地位与崎岖发展，却让职业教育徘徊在主流教育体系之外。面对流动路径狭窄、拓展空间有限、教育模式僵化等“拦路虎”，职业教育的改变已是如箭在弦，毕竟它的身上，牵系着全国半数学生的命运。 　　近日，教育部出台指导意见，将高等职业教育考试招生逐步与普通高校本科考试分离，重点探索“知识+技能”的考评办法，为学生提供多样化入学形式。而在地方，职业教育一线的探索与改革也在不断展开，因地制宜地寻找跨越鸿沟的可行路径。 　　对于陆枝钊来说，如果没有“3+4”高职与本科衔接班，可能就得“勉强去读普通高中，挤高考独木桥了”。作为江苏常州某高职院校的学生，他通过“3+4”衔接班不需要高考就有机会直接上本科。“由于没有升学压力，有更多时间可以自己支配。除了专业课之外，我的国画爱好可以继续发展。” 　　据悉，2012年江苏在南京、苏州、无锡、常州、南通5市先行试点，本科院校将教学要求渗透到中职或高职院校，学生升学只需要通过衔接院校的选拔。目前，第一批学生即将读完一年的课程。 　　尴尬 　　“进职校定终身”限定学生发展空间，纵向体系沦为“断头教育” 　　“制造大飞机，既要有设计图纸和模型的科学家，也要有制造机身的技术工人。”业内人士指出，传统的职