解决两步计算的问题以内数的认识导学案.docVIP

塘房小学三段式课堂导学案 课题 解决两步计算的问题 （教材第59页例 二年级 班级 （1） 学生姓名 【学习目标】 1、掌握乘除混合运算的运算顺序和相应的书写格式。运用表内乘除法的知识解决生活中的实际问题。 、在解决问题的过程中获得成功的体验，树立自信心。运用表内乘除法的知识解决生活中的实际问题乘除混合运算的运算顺序 【预习任务】（自主学习） 1、计算 56-36＋10 67＋13-60 85-50＋5 33-（42-32） 2、自主学习课本第59页的例4主题图： （1）第一幅图上看到了（ ）条小船，每条船上（ ）个人，一共有多少人？列式计算： _________________________________ 2 第二幅图上的小朋友坐碰碰车， 已知条件是： 一辆车可以坐（ ）人。 问题是 ： 我们这么多人，要坐几辆车呢？ 其中“我们这么多人” 是指哪些人呢？ _______________________________ 两幅图中间的 表示什么意思呢？说一说。 3、完成第59页所有的空。 想一想:6×4 24中，4表示__________；6表示________；24表示_____________； 24÷3 8中，3表示________ ；8就是___________________。 我还能列出综合算式：___________（想一想，这个综合算式如何计算，写在右面 ） 【检测预习情况】 出示练习：1、4×9÷6 3×8÷4 72÷8×5 40÷8×5 【小组合作学习】（合作、探究学习） 1、学生在小组内交流自己不同的解题方法： 2、引导学生注意递等式书写过程与完整的格式。 2、二（1）班有9个小组，每个小组都有4人。课间操时，如果要站成6排，平均每排站多少人？ 3、同学们做游戏，每组9人，可以站成2组，如果要分成3组，每组应该站几人？ 4、一根绳子长16米，对折以后，再对折，每折长几米?你能想出不同的对折方法吗？ 【课堂小结】 今天的学习，我学会了___________________，我在_________________方面的表现很好，在__________________方面表现不够。 塘房小学三段式课堂导学案 课题 1000以内数的认识 （教材第67～页例、例 二年级 班级 （1） 学生姓名 【学习目标】 1、我能说出数1000以内数的方法。 2、我能运用计数工具，会读写1000以内的数。 3、我能说出1000以内数的组成。 【学习重难点】 我能数数、读数、写数和说数的组成。 【预习任务】（自主学习） 1、最大的一位数是几？最小的两位数是多少？这两个数相差多少？ ~69页例、例一个一个地数，10个一是。十十地数，10个十是一。 通过刚才数数，你发现了什么？ 读作：______________ 读作：_____________ 读作：_____________ 写作：_____________ 写作：_____________ 写作：_____________ （ ）是由（ ）百、（ ）个十和（ ）个一组成的。 （ ）是由（ ）百和（ ）个一组成的。 （ ）是由（ ）百和（ ）个十组成的。 2、1000里面有（ ）个百，一百里面有（ ）个十。 3、最大的三位数是（ ），最小的三位数是（ ），最小的四位数是（ ）。 4、汇报展示（把小组讨论中不懂的提出来，其他小组帮忙解决） （1）先在四人小组里做，推荐几组同学的代表上台展示给大家看。 （2）小结： 【当堂检测】 1、读出下面各数 234 520 806 721 910 2、写出下面各数 三百六十二写作：_____________ 四百零四写作：_____________ 六百五十写作：_____________ 3、一个三位数，它的百位上是最小的一位数，个位上是最大的一位数，十位上是0，这个三位数是（ ） 4、用3、6、9能组成哪些三位数，请你记录下来，并说一说它们各自的组成。 【课堂小结】 1、今天我学会了千以内数的读法、写法：都是由（ ）位向（ ）位起，哪一个数位的数是几，就读、写几千、几百、几十和几。 2、一个数千位、百位、十位和个位上的数分别是几，这个数就由相应的（ ）千、（ ）百、（ ）十和（ ）组成。 千 百 十 个 千 百 十 个 千 百 十 个