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一、初读课文、整体感知 1.默读课文，熟悉本课生字词。 2.思考，课文讲了几个故事？ 分别是什么？请你尝试着给这些故事加上小标题。 谜一样的和氏璧 “楚人得玉璞楚山中”，献给楚庄王，“玉之相之”，认为是石不是玉，庄王以欺君之罪，剁去卞和的左脚。以后又献给武王，同样又被剁去右脚。直到文王即位，命“玉人理其璞而得宝焉，遂命曰和氏之璧”。 春秋战国之际，几经流落，最后归秦，传说由秦始皇制成玉玺。秦灭后，此玉玺归于汉刘邦。入唐后不知所终。 二、重点导学，阅读故事“完璧归赵” 1.默读课文，思考以下问题。 事情的起因、经过、结果分别是什么？ 蔺相如是个什么样的人？从课文的哪些地方可以体现出来。划出相关的词句，并做批注。 蔺相如真的要把“脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上”吗？在文中找到根据，再和小组同学进行辩论。 2.小组讨论，交流汇报。 蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。” 　　　蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。 到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，（大大方方） 地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！” 通过这则故事的学习，我们知道了蔺相如是一个_________________的人。 “完璧归赵”主要内容 蔺相如接受任务，带和氏璧出使秦国，他见秦王没有诚意以城换璧后，用计取回和氏璧并冒死抗争，最终将和氏璧送回赵国。 三、重点导学，阅读“渑池会见、负荆请罪”。 “渑池之会” 渑池会上，蔺相如是怎样逼秦王击缶的？ “负荆请罪” 联系上文，说说廉颇请了什么“罪”？读了这个故事，你对廉颇有了什么新的认识吗？ 渑池之会主要内容 渑池之会上，蔺相如见秦王以鼓瑟侮辱赵王，就要秦王为赵王击缶，维护了赵国的尊严。 廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！” 负：背着。 荆：荆条，用来打人的东西。 背着荆条上门请罪，比喻向别人认错赔罪。 负荆请罪主要内容 蔺相如为赵国利益避免与廉颇发生冲突，而廉颇知过即改，负荆上门请罪，两人同心协力保卫赵国。 三个故事之间的联系 三个故事有相对的独立，也有紧密的联系。 第二个故事是第一个故事发展。 前两个故事的结果，又是第三个故事的原因，合起来就是一个完整的将相和的故事。 三、回顾全文 本文是根据 写的《 》中的《____ 》改写的。故事发生在 时期，以 为背景，以 为线索 ，通过 、 、 三个小故事的记述，写出了将相之间由 到 的经过 ，赞扬了蔺相如 、 、 的精神，也赞扬了廉颇 的精神。 四、拓展延伸、读写练习 “负荆请罪”的故事一直被后人传为美谈，廉颇、蔺相如当时一定说了很多感人的话。发挥自己的想象谢谢廉颇负荆请罪的情景。注意写出人物的语言、动作。 廉颇脱下战袍，背上荆条，双手抱拳，单脚跪在地上，说：“请蔺相如先生原谅我，我愿让先生用荆条责打我。” 蔺相如连忙扶起廉颇，激动地说：“将军，快快请起，你言重了。” 廉颇站起来，低下头，惭愧地说：“先生，真是对不起啊，以前我那样说你，心胸很狭窄，不好意思啊，让你受了很大的委屈。” 蔺相如听了，心想：反正这件事我已经不放在心上了，廉颇还这样说，毕竟他也是个大人物啊，今日却给我下跪，真不是滋味啊。就说：“将军，不要紧的，我早已忘记此事，从今以后，我们就是好朋友了，好不好？” “好，好，先生能够原谅我，真是太好了，今天晚上我们就好好喝一杯。”廉颇高兴地说。 “好，今天晚上我们就不醉不归。”蔺相如豪爽地说。廉颇立马脱下荆条，跟蔺相如笑着去喝酒了。 * “将”指： 廉颇 “相”指 ：蔺相如 “和”的意思是：同心协力、保卫赵国 　　　 廉颇 　　　　蔺相如 　　　　和