教育科学方法学案.pptVIP

课程目标 理解教育研究与科学研究的特征 能够理解教育研究过程 能够阅读和批判教育研究文献 掌握教育研究的基本方法 能够设计简单的教育研究方案 掌握研究报告的基本规范 参考书目 1．裴娣娜：《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，1995年10月第1版。 2. 高尔：《教育研究方法导论》，江苏教育出版社，2002年。 3. 米勒：《研究设计与社会测量导引》，重庆大学出版社，2004年。 4. 陈向明：《质的研究方法与社会科学研究》，教育科学出版社，2000年。 5. 蔡清田:《教育行动研究》，南京师范大学出版社，2005年。 6. 杨玉圣：《学术规范导论》，高等教育出版社，2004年。 成绩考核 1.出勤参与：20% 2.平时作业：10% 3.期末考试：70% 《教育科学研究方法》大纲 第一章 教育研究概述 第二章 确定研究问题 第三章 教育研究伦理 第四章 文献综述 第五章 研究设计 第六章 抽样方法 第七章 测量方法 第八章 调查研究 第九章 实验研究 第十章 实地研究 第十一章 评价研究 第十二章 行动研究 第十三章 定量资料分析 第十四章 研究报告撰写 第一章 教育研究概述 第一节 教育研究的特征 第二节 教育研究的价值 第三节 教育研究的方法体系 第四节 教育研究的类型 第五节 教育研究的基本过程 第一节 教育研究的特征 一、教