教育心理学第四不同类型的学习学案.ppt

　当然，汤普森夫人去了。她戴着那只丢了颗水晶石的手链，还专门喷了泰迪母亲用过的那种香水。 师生俩互相拥抱，斯托达德博士轻声在汤普森夫人的耳畔说： “谢谢你，汤普森夫人，非常感谢你让我知道自己可以有所作为。” 　 　 汤普森夫人眼含热泪，低声说： “泰迪，你全搞错了，是你教会了我，直到遇见你，我才知道如何做老师。 西方把这个故事传递给所有的老师和教育工作者。 这个故事中我们看到了有效的教育制度，回看学生的年度评语。 我们看到优秀老师的责任，她认真完成了工作，并且思考了她以往的工作，更可贵的是她有一颗爱心，愿意为此做点什么。用实际行动给予了孩子最大的鼓励。 骆家辉说中国人可以给陌生人大笔捐款，却不为自己身边的人给予帮助。 汤普森夫人给予了她身边人的帮助，才是真正的正能量。 对于一个孩子，老师是多么的重要，他们需要老师的爱。 2.、重视自尊心和集体荣誉感的恢复与培养 3.提高学生辨别是非的能力 ， 形成是非观念与是非感 是非观念就是知道行动的好坏、善恶以及行动对社会的影响。 是非感则是对自己或别人的行动在感情上所作的善恶判断 4.增强与诱因作斗争的力量，巩固新的行为习惯。 5.考虑学生的个别差异，运用教育机制 对年轻学生：正诱导法、活动矫正法、信任的方法 对年龄较大学生：比较严厉的教育方法