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多媒体在英语教学中的应用 一、课题的提出 1、课题提出的背景 教育在综合国力的形成中处于基础地位，面对新的形势，我们深深感到我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法相对滞后，影响了青少年的全面发展，不能适应提高国民素质的需要。自进入九十年代以来，多媒体技术迅速兴起、蓬勃发展，其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落，正在对人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。特别是由于有多种现代教育技术媒体合理组合而成的多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影像这样的特点，所以能提供最理想的教学环境，它必然会对教育、教学过程产生深刻的影响。这种深刻影响可以用一句话来概括：多媒体技术将会改变教学模式、教学内容、教学手段、教学方法，最终导致整个教育思想、教学理论甚至教育体制的根本变革。因而要想更好的实施素质教育，学校就必须合理的将多媒体运用于教学中。因此我们决定开展如何利用多媒体提高课堂教学效率、促使学生整体素质提高的研究。并确立了《多媒体在英语教学中的应用》的研究课题。 2、课题研究的基础 a、拥有课题研究的组织保障。 我校拥有一个有较高政治素质、熟悉电教业务、有较强的教学和管理能力的领导集体，同时还成立了有校长负责的电化教育领导小组、电化教育课题研究室、电化教育小组。在90年代初，我校就组织电教课题研究室和学科教师开展《成绩考核与操行评语》试验课题的研究，并取