二上教案修改后整册.docVIP

识字1 教学目标: 1、会认11个生字，会写10个字。 2、正确、流利地朗读课文，了解秋天的特点。 3、能主动积累有关秋天的词语，培养生动积累的良好习惯。 教学重点：识记生字词。 教学难点：感受词语描绘的景象，感悟秋天的美。 教学准备:课件、生字卡片、收集有关秋天的词语。 课时安排 两课时 一、教学过程： 教学流程 二次修改 A栏 B栏 第一课时 谈话激趣，欣赏秋景 谈话：小朋友们，秋天来了，秋天的景色真美呀！就像一幅幅多彩的画面， 现在让我们一起走进美丽的秋天吧！请看：出示课件 2、把你欣赏到的秋天的画面介绍给大家。 二、正确读文，初步感知 1、是啊，秋天是个美丽的季节、丰收的季节，这一册的《识字1》，就收集了12个有关秋天的词语。请小朋友们打开书本，自己读一读，要求把每个词语读正确。 注意：不认识的字，课文中不出现拼音，生字宝宝的拼音在下面，请出叶子姐姐帮忙，把它读正确。（老师巡视指导） 2、同桌一起学习，把会读的词语读给同桌听，不会读的请教。（同桌互助读） 3、抽查，谁能读？（个别朗读） 教学过程中，重点指导读准“层、登”的后鼻韵母，读准“染、爽、壮”的声母。 4、谁能当当小老师带大家读一读？（学生领读） 指导写字，巩固识字 1、课件出示：宜 实 色 华 谷 2、谁能读，然后给他组个词？说个句子？ 3、有什么好方法记住这些字？（学生交流识字办法） 4、你觉得哪个字最容易