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二年二期数学阶段性的评价方案 孙伟跃 08年3月 指导思想 认真落实《新课程数学标准》中关于评价的几点要求，通过改革评价方法，促进课堂教学改革，优化教学过程，发扬学生的学习积极性和主动性，提高学生的学习自信心，及时强化平时学习中的优点，弥补学习中的不足，促使学生形成良好的心里品质，养成良好的学习态度和学习习惯，全面提高数学素质。 具体实施办法 本学期分三个部分进行评价。 第一部分 面试部分 面试分为口算、口答及动手操作部分。 口算。口算也是二年级教学的重点，所以要进行多次测试。分四次进行。学生必须能脱口而出，能正确迅速回答的记“优+”。 有一道答错，但很快改正的记“优”或“优-” 不能迅速答出的或答错2题记“良”或“合格” 背乘法口诀表 任抽五道除法算式。 速算比赛，考25道题，直接写答案。（试卷附在后面）、 第四次 任抽五道几百几十加减几百几十的算式。 （二）口答： 1.看图提问题。编应用题，或补充问题，或补充条件。 2、估算物体的质量。 动手操作： 称物体的重量、称指定物体的重量。 画角，指定画锐角和钝角。 画或剪连体对称图形。 平移和旋转物体。 第二部分 实践部分 分大组调查全年级喜欢看什么节目的人数，将调查的原始数据，分组制成统计图。然后看图提出一些数学问题，并解决这些问题。 第三部分 笔试部分 重点测试学生的综合能力，分知识点进行。 三．试卷 二年级数学口算比赛 学号 姓名 24÷8= 19+41= 780+29= 56÷7= 13+130= 7╳9= 520-8= 92-30= 8÷4= 165+115= 28+105= 1000+600= 29+29= 72÷9= 82+58= 36÷9= 49÷7+4= 9÷1-4= 3╳8-10= 4╳6+17= 100-（40+13）= 2÷2+60= 30+（13-5）= 40+107+4= 29-（18-4）= 质量单位 1.在（ ）里填上合适的单位（小黑板出示）。　　一个鸡蛋约50（ ? ） 一包盐是500（ ? ）　　两包盐是2（ ? ）　 　2．一包糖100克，几包糖是1千克？ 二年级数学综合测试 姓名 完成时间 计分 一、填空。（43%） 1、下面的图形各是几边形？各有几个角？是直角的要画上标记。 ( )边形 ( )边形 ( )边形 ( )个角 ( )个角 ( )个角 2、在( )里填上合适的长度单位。 3、(1)389里面有( )个百、( )个十和( )个一。 (2)30个十是( )；6个百和4个一合起来是( )。 4、在○里填、或=。 403○430 535○353 8米○80分米 90毫米○9分米 59×8○95×8 7×73○73×7 365+197○600 632－198○400 5、你能帮小朋友找到各自的家吗？在每幢房子旁边写上小朋友的名字。 (1)玲玲家在学校的东南面，萍萍家在学校的南面，红红家在学校的西南面。 (2)萍萍家的东北面是冬冬家，萍萍家的西北面是婷婷家。 6、(1)画一条长15毫米的线段。 (2)画出一条长1分米的线段。 二、计算。（27%） 1、口算。 170－70= 40+500= 900－300= 40÷8= 130－80= 60+90= 800+20= 1000－400= 7×9= 45÷5= 2、用竖式计算。 3×49 32÷7 486－374 702－308 398+116 600－532 475+227+208 3、在结果小于500的算式后面的□里