二年级语文下册第11课教案.docVIP

胜利小学集体备课教学设计 学 科 语文 年 级 二年级 主备人 使用人 课 题 11、我们成功了 课时安排 两课时 本课时 内 容 第一课时：认识生字，会写生字 第二课时：有感情地朗读课文 教学目标 1.认识14个生字。会写10个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。 教学重点 生字的认读和有感情的朗读课文 教学难点 有感情朗读课文 课前准备 生字卡片、挂图、课件 教 学 过 程 第一课时 一、导入： 2001年7月13日是每个中国人值得骄傲和自豪的日子，国际奥委员选择了北京作为2008年奥运会的主办城市，让我们一起走进那快乐、成功的情景中去。 二、齐读课题（小朋友们课题读的这么好，我相信课文一定读的更好）。 三、用自己喜欢的方式读课文。 遇到不认识的字可以请教课文下面的大树叶，遇到难读的句子可以画出来（自由读开始吧），读不准的字音还可以问问老师或同桌。 四、识字 1、认真读，争取把他们记在心里。 2、在读这些字的时候你想提醒小朋友注意哪个字的读音？ 3、按照提醒，再练习读一读。 4、我们要举行男女生赛读，谁先读呢？ 5、这些字生活中在哪见过呢？用什么办法把它们记住呢？4人为一组把最巧妙的记忆方法介绍给伙伴。 6、谁愿意到前面当小老师来考考大家？（手拿卡片） 7、老师认为这几个句子难读，练习读一读。（指名读，你愿意读哪句就读哪句） 五、小朋友们生字识记得很好，现在让我们读读课文好吗？ 第二课时 一、复习 1、抽读生字卡 2、开火车抽读词语 二、朗读课文 1、范读。 2、你能谈谈你听后的感受吗？（心情激动、快乐、高兴、自豪） 3、请同学们带上这种快乐、激动的心情读课文。 4、比一比看谁能把这种心情用读来表达出来。 5、选择自己喜欢的自然段读一读（谁愿意读），让我们共同体会成功后的喜悦。 小结：老师听了同学们的朗读，十分感动，北京申奥成功，是中华民族的成功，让我们一起自豪地向世界宣称——我们成功了！（读题） 三、实践活动 小朋友们想一想，你想为2008年的奥运会做点什么呢？ 批注或调整 教学反思