创新教学经验分享---以语文领域本国语教学为例.docVIP

創新教學經驗分享---以語文領域本國語教學為例 桃園市大有國民小學 陳優莉 九年一貫課程最大特色在於培養孩子帶著走的能力，而不是背不動的知識。老師如何教導學生將知識轉換成基本能力、如何入寶山而能滿載而歸、如何能事半功倍贏在起跑點上也贏在終點，是一大挑戰。 九年一貫課程在上課時數縮短課程活動多的情形下又要能兼顧孩子的基本能力，創新教學是唯一的潤滑劑，不僅教師教的有內容，學生也玩的有品味！ 以語文領域之本國語文教學為例，在生字教學上我採七字口訣法、簡易六書教學法，讓學生寫錯字的機率降低，又能將中國字方方正正之美表現出來；在造詞教學上，選用井字造詞法、汽球造詞法、007造詞法，激盪學生腦袋中的詞彙庫；在造句教學上用十字造句法、三角形造句法、四邊形造句法，利用創意將句子拉長；作文教學則利用繪本、故事圖書來引導學生寫作，喚起學生經驗及豐富的想像力，利用修辭來美化句子。 一、七字口訣：利用中國文字造字的原則，加以分析整理出學生易記、可以朗朗上口的口訣。 遇到一樣就要變， 字為部首要變形， 橫豎撇捺不馬虎， 上下左右不搶先， 兩邊一樣從中寫， 間隔距離要取好， 記住口訣寫好字。 （一）遇到一樣就要變： 例：「王」這個字，三橫一豎，一樣的地方是橫筆畫，在書寫時，三個橫筆畫長度均不同，中間的一橫最短，上面一橫的長度是第二長的，第三橫最長，整個字看起來穩重又不失文字的優