初一地理教案第二周2.docVIP

信阳中学备课活页 探 究 交 流 展 示 反 馈 提 升 引 领 气候是本节的重点和难点，而季风气候的成因和特点有事气候中的难点。所以说在学习季风气候的时候老师要利用各种手段使学生全方位的感受季风气候的形成原因，从而加深对学生的记忆印象。 课堂小结； 我们通过对亚洲的纬度位置、海陆位置、地形对气温、降水两因素的影响分析了亚洲的气候特征是 A 复杂多样性 B 大陆性 C季风性 接下来将有同学们根据对亚洲的分析方法总结出欧洲的气候特征与形成的原因。最后有老师指导学生主导的方式总结出欧洲的气候特点是 A 以温带气候为主 B 海洋性气候显著 C 温带海洋性气候、地中海气候分布典型 最后讨论：欧洲内陆和亚洲内陆都为温带大陆性气候，但两者在同纬度的亚洲和欧洲内陆的气候是否一样？ （不一样 亚洲的更加复杂一些 因为亚洲内陆有高山性气候呈现上下垂直性变化） 使用人 修改意见 日期： 年 月 日 星期 周次： 使用人： 课题 亚洲的气候特点 课型 新 课时 1 主备人 南南 教学目标： 指导学生分析亚洲气候复杂多样的原因及表现，让学生结合医学的气候知识，分析并解答欧洲的气候，从而培养学生的读图、综合归纳、对比分析的能力。 教学过程（先学后教） 使用人 修改意见 导入： 提出问题 a地球上的五带怎么划分？ b亚洲的纬度位置如何？ c影响气候的因素有哪些？ 从这三个问题引导学生