北师大版数学第十册《倒数》详细教案.docVIP

《倒数》教案 课型：新授课 教学内容：北师大版数学第十册《倒数》。 教学目标： 知识与技能：能清楚地知道倒数的概念，能求一个数的倒数。 过程与方法：在计算、比较、观察中，发现倒数的特征并理解倒数的意义。掌握求一个数的倒数的方法。 情感、态度和价值观：大家愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活。培养动手动脑能力，以及判断、推理能力。 教学重点：理解和掌握求一个数（0除外）倒数的方法。 教学难点：准确透彻地理解倒数的意义。 教学方法：发现法、合作交流法、讨论法、练习法等。 学法指导：观察比较、合作交流、自学尝试等。 教学准备：课件 教学课时：1课时 教学过程： 激趣导入，出示题目 师：请同学们结合语文的学习猜几个字。如果把“杏”字上下颠倒，变成什么字？生：（呆） 师：如果把“吴”字上下颠倒呢？生：（吞） 师：数是不是也有这样的特性呢？事实上，一个数也可以倒过来变成另一个数。比如：倒过来变成，倒过来变成，即是7。你能根据它的特性给它起个名字吗？生：（倒数） 师：今天，我们就来一起研究倒数。（出示课件） 探究新知，合作交流 算一算（出示课件） 师：老师给出一些乘法算式，请你算一算，再仔细观察，比一比谁能最先发现这组算式的秘密！ 组织学生交流自己的发现，引导学生总结。 每个算式的乘积都是1。 两个乘数的分子、分母位置颠倒。（出示课件） 深入探讨，质疑问难 理解倒数的意义 师：你怎样