[中学联盟]北京市大兴区蒲公英中学人教版七年级数学上册教案：1.2.2 数轴.docVIP

第（ ）课时 标题 1.2.2 数轴 日期 学 习 目 标 理解数轴的概念，掌握数轴的三要素、并能灵活运用。 会画出数轴，并能用数轴上的点表示有理数。。 初步培养学生数形结合的意识， 重 难 点 重点：正确理解数轴的概念、用数轴上的点表示有理数。 难点：正确画出数轴，并用数轴上的点表示有理数。 环节设计 思考札记/设计意图[来源:学科网ZXXK] 一 导入新课 设计师设计除了这么多漂亮的高楼大厦、以及美丽的道路。同学们想想这些是怎样设计出来的呢？ 老师记得上次让大家说说自己以后都想干什么，有说当美术家的、有说想当兵的、还有说想当设计师的，想当什么的都有。今天请你当一个小设计师。 比如：学校门口南北向的这条马路上，校门口北面100米的位置有一个移动营业厅、校门口往北400米有一个饭店、校门口往南300米有一个仓库、校门口往北550米有一个地铁站，你能画出简易图来表示这些位置吗？ （学生画图）（找同学上黑板上画） 南北是一对相反的词语，你能用一条直线简单代表马路吗，并前面我们学过的正数、负数和0的知识再画出一个图表示这些距离吗？ 这样我们就能用负数、0、正数表示出了这条直线上的点。 [来源:Z+xx+k.Com] 逐渐引导学生体会数轴这种图形，并初步了解数轴画法 环节设计 思考札记/设计意图 二 讲授新课 这个就叫做数轴，你能用你的语言总结一下什么