[中学联盟]四川省成都市华阳中学高中语文必修一：2再别康桥 教学设计.docVIP

《再别康桥》三维七段教学设计 华阳中学高届语文教研组 马 凤 课题 《再别康桥》 课时 一课时 课 型 阅读课 三 维 目 标 知识与技能 1．反复诵读，把握作者蕴含在诗歌中的情感； 2．学会通过意象分析鉴赏诗歌； 3 《再别康桥》三维七段教学设计 华阳中学高届语文教研组 马 凤 课题 《再别康桥》 课时 一课时 课 型 阅读课 三 维 目 标 知识与技能 1．反复诵读，把握作者蕴含在诗歌中的情感； 2．学会通过意象分析鉴赏诗歌； 3．了解诗歌“三美”，进一步培养学生对现代诗歌的感受力、鉴赏力。 过程与方法 自主学习，互动探究[来源:学科网ZXXK] 1、指导学生反复朗读诗歌，读出诗歌的宁静感、节奏感、起伏感、惜别感； 2．从独具特色的意象选择入手，进行鉴赏分析； 3、自主探究与合作学习，探究诗歌音乐美、绘画美、建筑美。 情感、态度价值观 让学生感受诗歌的美，体会诗人那份依依惜别的柔情。 教 学歌音乐美、绘画美、建筑美。 情感、态度价值观 让学生感受诗歌的美，体会诗人那份依依惜别的柔情。 教 学[来源:学_科_网] 重 难 点 1、诗人独具特色的意象选择； 2、《再别康桥》的音乐美、建筑美、绘画美。 歌音乐美、绘画美、建筑美。 情感、态度价值观 让学生感受诗歌的美，体会诗人那份依依惜别的柔情。 教 学[来源:学_科_网