[中学联盟]山东省滕州市大坞镇峄庄中学九年级数学（北师大版）下册：《3.6.1 直线和圆的位置关系》教案.docVIP

课题：3.6.1直线和圆的位置关系 课型：新授课 年级：九年级 教学目标： 1. 理解直线和圆的三种位置关系； 并会判断. 2．掌握切线的定义和性质；能判定一条直线是否为圆的切线. 教学重点与难点： 重点：直线和圆的三种位置关系；切线的定义和性质. 难点：判断直线和圆的位置关系. 教法与学法指导： 本节课采用小组合作学习模式，以学案为载体，实施目标导学法，进行五环节教学：复习导入，提出问题→自主合作，解决问题→展示汇报，反馈点拨→巩固训练，拓展提高→小结收获，课堂检测；突出学生的主体作用，培养学生自主探究，合作讨论等完成本节学习任务.利用观察、动手、猜想、归纳、类比、尝试等方法，由生活情境引出知识，对比点和圆位置关系得出直线和圆的位置关系及其数量关系，同时联想对称知识得出圆的切线性质，培养学生发现问题、解决问题，应用知识的能力. 课前准备：多媒体课件、导学案、圆规、直尺. 教学过程： 一 、复习导入，提出问题 活动内容: 回答下列问题（展示投影）. 问题1.如图：平面内，点与圆的位置关系有：_________、___________、___________. 问题2．如上图，设圆的半径为r，点到圆心的距离为d，完成下面填空: 1 点A在_______ d____r； 2 点B在_______ d____r； 3 点C在_______ d____r. 处理方式