[中学联盟]山东省聊城市高唐县第二实验中学数学（青岛版）八年级上册：第43课时 4.6 利用计算机求平均数和方差 教案.docVIP

年级科目 八年级数学 课题 4.6 利用计算机求平均数和方差 主备人 焦来强 审核人 赵坤 总课时数 教学 目标 1、根据给定信息，会利用计算器求一组数据的平均数和方差。 2、通过用计计算器求平均数和方差的探索活动培养学生探索能力。 重点 难点 1、探索用计算器求平均数和方差的方法。 2、用计算器求平均数和方差。 3、探索用计算器求平均数和方差的方法。 教 学 过 程 一、前置练习，积累知识 1、离差是（ ），方差是（ ） 2、一组数据X1，X2，…，Xn的平均数是3，方差是5，则数据2X1-1，2X2-1，…，2Xn-21的平均数和方差分别是（ ） 二、情景激趣，导入新课 前几节课里我们分别学习了求算数平均数与加权平均数，在计算过程中，你体会到有什么困难吗？想一想？ 如果大家展开一场比赛，看谁能把我们班级的讲台的宽度通过目测估计出来，看那个同学估计得最接近准确值！那么现在我们每人估计出一个数据，这么多的数据，到底哪一个是最准确的数据？或者说那些同学的数据比较接近准确数据？有个要求，不能用测量工具去测它的准确值。那怎么办呢？聪明的你一定想到了用计算器求出这些数据的平均数的方法。但是，如何求呢？用计算器又有哪些好处呢？ 三、自主学习、合作探究 1、操作实践 用计算器计算下列一组数据的平均数（精确到0.1） 169 170 171 172 173 17