[中学联盟]山东省龙口市诸由观镇诸由中学鲁教版（五四学制）九年级语文上册：16《童区寄传》 教案.docVIP

27．《童区寄传》教学设计 9.4 9月24日 9月25日 教学目标 1、柳宗元和《柳河东全集》的文学常识。 2、借助词典和文中注释，了解课文大意，掌握常用文言实词。 3、学习本文通过语言、动作描写表现区寄机智勇敢性格的写法。 4、进一步学会写简短的人物性格评析。　　 教学重点 运用语言和动作描写来表现人物性格的写法。 教学难点 官府与“乡之行劫缚者”对区寄的反映所起的作用。 教时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、导入 1、介绍柳宗元和《柳河东全集》的文学常识。 2、导语 “自古英雄出少年”：1、智勇双全少年天子 康熙擒鳌拜2、天资聪慧 曹冲称象3、谦逊有礼 孔融让梨4、冷静沉着 司马光砸缸救友……今天我们一起来认识一位少年英雄——区寄。 他被两个凶悍的强盗绑架了，结果安然而返，这是为什么呢？ 二、 掌握字词，疏通文义。 1、指导学生自读课文，注意字词读音、句读停顿；借助工具书和文中的注释自读课文，质疑。（说明：目的是让学生自己疏通课文，学会自读古文；只有在疏通课文的基础上，才能对课文内容有初步的了解；教师可以选择典型语句作一些朗读指导。） 2、重点字词、语句释义 （1）、二豪贼劫持： 两个强盗把他绑架了。豪，强横。贼，古代指强盗 （2）、布囊其口：用布蒙住他的嘴。囊，原意是口袋，这里作动词 （3）、植刃道上：把刀插在路上。植，立。刃，刀