[中学联盟]山东省邹平县实验中学七年级数学（人教版）下册教案：9.3.3 一元一次不等式组.docVIP

课 题[来源:学科网] 9.3.3一元一次不等式组源:学.科.网Z.X.X.K][来源:Z,xx,k.Com] 课 时 本学期第___课时[来源:学科网][来源:学+科+网] 日 期 本单元第?_课时 课 型 复习 主备人 孙统国 复备人 ? 审核人 ? 感 知 目 标 学 习 目 标 知识 熟练掌握一元一次不等式组的解法，会用一元一次不等式组解决有关的实际问题； 能力 理解一元一次不等式组应用题的一般解题步骤，逐步形成分析问题和解决问题的能力； 情感、态度、价值观 体验数学学习的乐趣，感受一元一次不等式组在解决实际问题中的价值。 培养学生学习数学应用数学的好习惯，培养学生的数学素养 重点 难点 正确分析实际问题中的不等关系，列出不等式组。 建立不等式组解实际问题的数学模型。 教师活动 学生活动 时间 学 习 流 程 一复习归纳 1 说出以下不等式组与解集的对应关系 2 如果a、b都是常数，且a b，你能不画数轴（但头脑中可以想数轴）很快地写出它们的解集吗？ 记忆口诀：同小取小；同大取大；大小小大取中间；大大小小无处找 二 例 把一些书分给几个学生，如果每人分3本，那么余8本；如果前面的学生分5本，那么最后一人就分不到3本。这些书有多少本？学生有多少人？ 1 你是怎样理解“每人分3本，那么余8本”的数量含义的？ 2 你是怎样理解“前面的学生分5本，