[中学联盟]山东省龙口市诸由观镇诸由中学鲁教版（五四学制）九年级语文上册：15《晏子使楚》 教案.docVIP

9.4 9月28日 课题 晏子使楚 第一课时 教学目标 1.学习文中重点实词虚词的用法，掌握一些特殊文言句式的翻译技巧。 2．诵读课文，读出节奏，在初步揣摩人物特点的基础上读出语气、感情。 3．让学生养成借助工具书读懂文言文的习惯，疏通词义，了解大意。 教学重点 学习文中重点实词虚词的用法，掌握一些特殊文言句式的翻译技巧。 教学难点 掌握一些特殊文言句式的翻译技巧 课时安排 二课时 复备栏 教学过程 一、创设情境，导入新课 1．导语：大家都知道这样一个故事：一次，德国大诗人歌德和一位尖刻的批评家狭路相逢，两人面对面站着，批评家说：“我从来不给傻子让路。”歌德赶紧让到一边，微笑着说：“我正好相反。”可见巧妙的语言能让人转败为胜，由被动走向主动。今天我们来学习《晏子使楚》这篇课文，请大家仔细品味晏子过人的智慧、犀利的语言。 2．了解晏子及故事背景 晏子（？—公元前500），名婴，字平仲，夷维（今山东高密）人。春秋后期著名的政治家，历任齐灵公、庄公和景公的卿相，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。 《晏子春秋》是记载春秋时齐国晏婴言行逸事的著作，是战国时人搜集有关晏婴的言行编辑而成。旧题晏婴自撰，实系后人假托。书中宣扬的兼爱、明鬼、节用、非儒思想近于墨子，唐柳宗元认为出于齐国墨家后学之手。 全书共8卷，215章。每章由一个小故事构成，以晏子为中心人物写得有血有肉，形