[中学联盟]江苏省江阴市南闸实验学校苏教版七年级上册第16课 济南的冬天 教案（第2课时）.docVIP

第二课时 一、导入 同学们，阅读《济南的冬天》让我们陶醉在美丽的山水风景之中，让我们感动着老舍先生那充满爱意与赞叹的心情，那么作者是怎么来具体描写心目中的“宝地”到呢？这节课我们一起来品味文章优美生动的语言，相信你们仔细品读之后一定会大有收获的。 二、文本细读 1.作者在文章开头用了什么写法突出济南冬天的特点？ 明确：对比 2.济南冬天的这种特点是源于什么样的地形特点? 明确：小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 3.文中写了哪三幅山景图，各突出什么特点? 明确：阳光照耀下的山——温静或暖和、安适； 薄雪覆盖下的山——秀气；[来源:Z*xx*k.Com] 城外的远山——水墨画或淡雅。 4.第3段和第4段的写景顺序有什么不同? 明确：由高到低 由里到外 5.济南是个有山有水的地方,除了写山,作者还写了水,阅读第5段并思考:作者写水突出了它的哪些特征?是按照什么顺序来写的? 明确：绿、澄清、空灵的水晶蓝 自下而上 教师小结：作者抓住了济南冬天温情的特点,描绘了济南冬天的山、水等景物,展现了一幅幅济南特有的动人的冬景图,抒发了对济南冬天的喜爱和赞美之情。 三、修辞手法 1、一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？[来源:Z|xx|k.Com][来源:学科网ZXXK] 明确：“晒”、“睡