[中学联盟]陕西省神木县大保当初级中学北师大版七年级下册数学教案：4.1 认识三角形3.docVIP

课题[来源:学。科。网Z。X。X。K] 认识三角形 （第3课时） 主备人 高改霞、杨琳、刘忠雄、刘耀[来源:学,科,网][来源:Z。xx。k.Com] 使用人 [来源:学科网] 审核人 教学 目标 （一）知识与能力 了解三角形的中线，角平分线的定义并掌握其性质，会做三角形的中线和角平分线。 （二）过程与方法 通过学生观察、想象、动手做、交流等活动，培养学生探索发现能力、观察能力、动手操作能力和有条理地表达能力。 （三）情感、态度与价值观 让学生在探索活动中产生对数学的好奇心，发展学生的空间观念；通过问题的发现解决，使学生有成就感，增强学生学好数学的信心。 教学 重点 教学 难点 教 学 程 序 集体备课内容 个案补充 第一环节：导入新课 明确目标 PPT出示目标和内容：在前面我们已经认识了三角形，知道了三角形的顶点、三边、内角、三边关系、三角形内角和等知识。同学们现在看老师利用一支铅笔就可以支起一个三角形，（演示），你能做到吗？ 第二环节：预习反馈 点拨质疑 活动一：复习线段的中点定义和确定线段中点的方法，类比得出三角形中线的定义和三角形中线的作法。 （1）定义：在三角形中，连接一个顶点与它对边中点的 线段叫做三角形的中线。 （2）三角形中线是条线段。如图线段AD （3）几何表达： ∵AD是三角形ABC的中线 ∴BD＝DC＝BC （4）三角形AB