【中考新突破】(云南版)2016年中考语文 第1部分 专题二 古诗词阅读课件.pptVIP

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  • 2017-10-03 发布于河北
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【中考新突破】(云南版)2016年中考语文 第1部分 专题二 古诗词阅读课件.ppt

【中考新突破】(云南版)2016年中考语文 第1部分 专题二 古诗词阅读课件

(1)诗中表明作者轻车简从奉命出使边塞的句子是: 单车欲问边,属国过居延。 (2)对本诗赏析有误的一项是(  ) A.这首诗首尾叙事,中间写景,融写景、叙事、抒情于一体。 B.颔联既言事又写景,更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。 C.这首诗中最值得称颂的是颈联,它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。 D.这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光,动静结合,意境雄浑。 B 谢谢观看! * 专题二 古诗词阅读 1.知识归纳 品味炼字一般考查古诗词中用得精妙的字词,简析其表达效果或说说它的妙处等,要答好此题,须学会关注下面这些字词: 考点一 品味炼字 词性 作 用 名词 主要指诗歌中一些典型的意象。 动词 能使语言生动形象或点出主题。 形容词 能从形、声、色、光等方面点明形象的特点和传达出作者的情感。 数词 能表示出事物的数量,起到出人意料的表达效果。 副词 用来限制、修饰动词,表示程度、范围、时间等意义,能使诗歌内容显得深刻。 特殊词 如叠词,能使描写更加生动,思想情感表达曲折绵密等;拟声词,能使诗文形象生动,使读者如闻其声,如见其景,如临其境;表示颜色的词,能渲染气氛,增强画面感。 2.方法探究 首先判断其词性,其次抓住“字与意”的关系,结合全诗的意境及作者所表达的情感和写作方法,从语言、意蕴、思想内容等几方面品味。 1.知识归纳 对于理解诗句或诗句

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