[中学联盟]贵州省盘县第三中学高中数学（人教A版）选修1-1教案：3.2.2 函数的最大值与最小值.docVIP

课题20：函数的最大值与最小值 教学目的： ⒈使学生理解函数的最大值和最小值的概念，掌握可导函数在闭区间上所有点（包括端点）处的函数中的最大（或最小）值必有的充分条件； ⒉使学生掌握用导数求函数的极值及最值的方法和步骤 教学重点：利用导数求函数的最大值和最小值的方法． 教学难点：函数的最大值、最小值与函数的极大值和极小值的区别与联系． 教学过程：[来源:学科网ZXXK] 一、复习引入： 1.极大值： 一般地，设函数f x 在点x0附近有定义，如果对x0附近的所有的点，都有f x ＜f x0 ，就说f x0 是函数f x 的一个极大值，记作y极大值 f x0 ，x0是极大值点 2.极小值：一般地，设函数f x 在x0附近有定义，如果对x0附近的所有的点，都有f x ＞f x0 .就说f x0 是函数f x 的一个极小值，记作y极小值 f x0 ，x0是极小值点 3.极大值与极小值统称为极值注意以下几点： （ⅰ）极值是一个局部概念由定义，极值只是某个点的函数值与它附近点的函数值比较是最大或最小并不意味着它在函数的整个的定义域内最大或最小 （ⅱ）函数的极值不是唯一的即一个函数在某区间上或定义域内极大值或极小值可以不止一个 （ⅲ）极大值与极小值之间无确定的大小关系即一个函数的极大值未必大于极小值，如下图所示，是极大值点，是极小值点，而 （ⅳ）函数的极值点一定出现在区间的内部，区