[中学联盟]江苏省江阴市南闸实验学校苏教版七年级上册第24课 蔚蓝的王国 教案.docVIP

蔚蓝的王国 教学目标：1．欣赏散文诗优美的语言。 2．感受作者美好的情怀。 3．体味想像的美好魅力。 教学重点：散文诗优美的语言 教学难点：散文诗所表达的中心 教学过程： 一、导入 今天，我们一起走进俄国作家屠格涅夫梦中的天堂：《蔚蓝的王国》。 二、检查预习 1．走进作者 屠格涅夫，俄国19世纪批判现实主义作家，有“欧洲俄罗斯的第一位小说家”之称。代表作有《猎人笔记》、《父与子》、《罗亭》等。 2．字音字形 蔚wèi蓝 宛wǎn?sì似 闪烁shuò　颤栗zhàn?lì 明澈chè 潺潺chánchán　 咫zhí尺????和煦xù 感人肺腑 五彩缤纷 三、走进课文，整体感知 1．学生自由朗读课文，思考：“蔚蓝的王国”指的是什么？这个“王国”在何处？ （大海　　梦中） 追问：这片王国仅是蔚蓝的大海吗？ 明确：“四周是一片无边无际的蔚蓝的海”“头顶上是同样无边无际的同样的蔚蓝的海”——还有蔚蓝的天空。 ?2．文章有个句子两次反复出现，你能找出来吗？你能体会出作者对“蔚蓝王国”的情感态度吗？ 明确：表达对大海的向往和喜爱。 　四、细读课文，赏析文章优美的语言。 1．在屠格涅夫“蔚蓝”的梦里，有哪些人、景？ 明确：梦中人：我、伙伴、女人 梦中景：大海、小船、风帆、仙岛、花、鸟、流水、宝石…… 梦中情：自由、美满、幸福、快乐、无忧无虑…… 2．作者是如何以精美的语言来写景抒情