安培力说课文稿.docVIP

磁场对通电导线的作用——安培力说课稿 各位评委老师大家好！我说课的实验内容是《磁场对通电导线的作用——安培力》的探究实验。下面我将从以下八个方面进行说课： 首先根据实验的地位作用、实验特点及课标要求对实验进行分析。而实验目标是从这三个维度突显：知识技能是掌握安培力的方向和大小的探究；过程与方法注重教师的引导和学生的主动参与，分组实验和演示实验相结合，经历科学探究的基本过程；情感态度价值观维度利用自制教具进行实验探究，重在体验物理源于生活的思想。 本实验的重点是安培力方向与电流方向、磁场方向的关系和安培力的大小与电流大小、通电导线长度、磁场强弱的关系；难点是实验探究方案的设计以及如何实现由定性的分析向直观定量研究的过度。 为了更好的突破重点、解决难点，我采用了教法与学法相结合的多元化方式，让学生在轻松、有趣的课堂中真正成为主人，探索新知。 教学过程环节主要是：先由学生利用导学案做好预习，再根据合理的猜想、交流讨论设计出可行的实验探究方案，并经历科学的探究过程，分析和归纳实验。 接下来我们就探究安培力的方向。学生预习后作出猜想----安培力的方向可能与电流方向、磁场方向有关，引导学生思考多个因素影响实验时应采用控制变量法进行实验探究。根据模拟电磁炮发射的原理，采用如图的实验装置，引导学生思考可以根据导体棒的运动来判断安培力的方向和设计出实验探究表格，并按照表格分组完成实验探究。 探究次