小学音乐《春天的旋》说课稿.pptVIP

小学音乐《春天的旋律》说课稿 10级会计学五班 32号 袁美美 教材分析 教学方法 学法指导 教学过程 教材分析 本课所用的教材是人民音乐出版的小学音乐教材第六册第六课《嘀哩嘀哩》。 《嘀哩嘀哩》是一首欢快活泼，富有朝气的儿童歌曲。它的旋律给孩子们勾画了一副宽广明媚的春天景象，而本课教学正是对歌曲情感的再延伸和发展。 本课的教学目标，包括了我对学生音乐技巧的训练，能力的培养以及品德的教育。通过学习，让学生能用轻快明朗的歌声演唱歌曲，培养学生的音乐听辨和想象的能力。使他们的表现美、鉴赏美、创造美的能力得到锻炼，激发学生热爱春天，热爱大自然，热爱生活的良好情感，从中渗透对学生心灵、行为美的品质教育。 本课的重点是：通过学生感受春天的美，表现音乐的美，提高学生的审美能力。 本课的难点是：学生分组为旋律创编春天的歌词。 本课以音乐教学为主，同时结合了语文、思品、美术等多方面综合素质的培养。 教学方法 在教学中我主要采用情景教学法，运用现代信息技术，利用其视听结合，声像一体，形象性强，信息量大等优点，为学生创设一个春的环境。在这种环境中，让学生感受自然的美、音乐的美。针对儿童爱玩、好动的年龄特点，我还采用了游戏法，实施了寓教于乐的教学策略。 学法指导 音乐课应重视对学生的音乐实践，所