船长教案.docVIP

《船长》 常州市翠竹新村小学 曾小霞 教学目标： 1 正确、流利地朗读课文。 2 明确多音字“薄”“号”的读音和意思。 了解课文主要内容。能用“不可开交”“井然有序”等词语简要概括主要内容》 教学过程： 一：导入： 师：同学们，今天们一起来学习一篇新的课文。这是由法国著名作家雨果写的篇，题目是－－故事发生在1870年3月17日的一个夜晚，哈尔威船长像平常一样把诺曼底号从南安普敦开往斯恩西岛，谁也没有想到，一场可怕的空难正悄悄地逼近诺曼底号轮船。到底发生了什么，请同学们把书打开，翻到第页，自由、放声朗读课文，注意读准字音，读通句子。开始。师：巡视。师：对，同学们读得非常认真。不过老师在听的时候，发现有几个词一部分同学读得不准，我们一起来看一下，会读的请举手。”” ,“呼号”，“嘈杂”“肇祸”是一个多音字，它在这里表示――生：号叫。师：大声地喊。它表示这个意思的时候，它就读――生（师）：hao，师：呼号。生：呼号。师：（指）这个字呀，在平时看到的比较少，知道它是什么意思吗？生：思考。师：找一个意思比较相近的词。生：这个词的意思就是，出了事故，出了事故的意思，找个近义词就是肇事。师：肇事。对了，就是主观上的闯――――祸（等待着学生一起回答。）找近义词，也是理解词语的一种好的方法。这个“祸”字的偏旁是示字旁。我们一起清清楚楚地每个词语读一遍。生：。师：唉，