校内试讲教学设计.docVIP

教育科学学院教育实习教学设计 陈盼盼 11小教班 一、课题 Unit 3 My Friends 二、教材 人教版小学英语PEP教材 教学对象 小学四年级学生 四、教学目标 1、学生能听懂、会说“my friend is strong. he has short hair.”并能在实际情景中运用 2、学生能听、说、认、读friends, long/short hair, strong, quite, thin等单词和词组。 3、学生能适当利用一些形容词描述自己的朋友。 五、教学重点 1、使学生能听说认读strong, thin, short, long等单词。 2、能够描述人物特征。 六、教学难点 1、提醒学生注意quiet的发音。 2、让学生明白hair在一般情况下不加“s”或“a”。 3、告诉学生日常生活中用strong代替fat或tall，而不用big来形容人的体貌特征。 七、教学方法 讲授法、演示法、练习法、讨论法 八、教学工具 PPT、卡片、录音机、磁带 九、课型 新授课 十、课时 1课时 十一、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 Step One:Warm-up and Revision: 1、warm-up.用短语向同学们打招呼并引起他们学英语的兴趣“Hello, boys and girls. How are you? Nice to meet you.”